Introduction. Les chemins d’une réflexion

1Si le rugby est à l’origine et au cœur de la réflexion de René Deleplace relativement à la possibilité d’une modélisation théorique de l’activité physique, celle-ci l’aura logiquement conduit à interroger la possibilité de dépasser ce cadre singulier pour envisager cette modélisation étendue à l’ensemble des sports collectifs, d’abord, des activités physiques et sportives ensuite, des activités physiques, sportives et artistiques enfin (voir introduction section II). Se posent alors deux questions : quelles voies emprunter pour construire une telle modélisation ; cette démarche peut-elle conduire à imaginer une épistémologie du domaine scientifique ainsi envisagé. Nous reprendrons ces deux questions successivement.

2Rechercher les voies d’une modélisation de l’activité pouvait induire deux attitudes, sinon totalement irréductibles l’une à l’autre, du moins difficilement compatibles, et certainement opposées dans leur principe premier : soit penser un cadre a priori, ce qui supp