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Le Jeu d’Orchestre

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Marie-Pierre Lassus
, 
Marc Le Piouff
, 
Licia Sbattella

III. PRENDRE SOIN

Du Jeu au Je

Ingrid Dequin

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Extrait du texte

A. aux percussions, D. à la contrebasse, montage infographique de 2 croquis pris lors d’une séance du Jeu d’Orchestre.

Image

EPM de Quiévrechain, 28/01/13 – 01/02/13, crayon de papier sur cahier A4.

Arch. Graph. | Croquis || Arch. Jd’O. ||| E.D. 2013.

Éducatrice depuis 2007, en poste au sein de l’EPM de Quiévrechain depuis 2010, je suis spécifiquement chargée de concevoir, développer, coordonner et mettre en œuvre la programmation socioculturelle à destination des mineurs incarcérés, en parallèle des temps scolaire, au sein du pôle Activités1. C’est dans cette programmation qu’est venue s’inscrire le Jeu d’Orchestre en 2012, 2013 et 2014.

Cette expérience a été significative pour trois raisons.

 

Tout d’abord, le Jeu d’Orchestre à chaque session, est venu à la rencontre des mineurs durant une semaine consécutive à raison de quatre heures par jour. Il est effectivement difficile d’inscrire les mineurs pris en charge au sein de l’établissement dans une démarche de projet qui plus est à moyen term...

Auteur

Éducatrice à la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ)

© Presses universitaires du Septentrion, 2015

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