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Les fondateurs de l’école républicaine

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Jérôme Krop

Deuxième partie. La structuration du champ de l’enseignement primaire de la Seine

Chapitre IV. Inspection primaire et formation du corps enseignant

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Extrait du texte

L’étude prospographique a montré que la première génération des instituteurs et institutrices de l’école républicaine, entrée dans l’enseignement primaire de la Seine de 1870 à 1886, était caractérisé par la grande variété des origines sociales et géographiques, des trajectoires sociales et des parcours scolaires de la scolarité élémentaire à l’obtention des brevets de capacité. Cette hétérogénéité initiale du corps enseignant interroge quand elle est mise en regard des représentations héritées des premières décennies de la IIIe République, qui exaltent la cohérence du corps enseignant de cette époque. Aussi, convient-il d’observer comment l’institution scolaire a sélectionné ces enseignants à leur entrée dans l’enseignement primaire de la Seine et comment les inspecteurs primaires, qui sont les principaux représentants de l’institution auprès de ces pédagogues souvent très jeune, ont su tirer parti des dispositions des individus constituant ce corps enseignant en devenir. Les texte...

© Presses universitaires du Septentrion, 2016

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