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Excerpt
Les instituteurs et institutrices qui ont commencé leur carrière à la Belle Époque et qui répondent à l’enquête de Jacques et Mona Ozouf dessinent les contours d’une ambition professionnelle généralement fondée sur une volonté de mobilité sociale et culturelle ascendante, conduisant à l’élaboration d’une décision mûrement réfléchie. Pour des individus issus d’un milieu modeste, devenir instituteur permet d’échapper à d’autres tâches plus ingrates et de bénéficier des avantages d’une profession intellectuelle. Surtout, la foi dans l’enseignement en tant que projet d’une société démocratique offrant au plus grand nombre une émancipation par l’instruction, ainsi que la reconnaissance sociale que peut apporter la participation à cette œuvre collective, constituent un facteur d’explication de leur vocation pour l’enseignement. Ces dispositions sont favorisées par un contexte favorable marqué par la modernisation de l’enseignement primaire public, particulièrement dans la Seine depuis la ...
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KROP, Jérôme. Chapitre II. Entrer dans l’enseignement primaire public In: Les fondateurs de l’école républicaine: La première génération des instituteurs sous la iiie République [online]. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2016 (generated 17 avril 2024). Available on the Internet: <http://books.openedition.org/septentrion/12161>. ISBN: 978-2-7574-1471-2. DOI: https://doi.org/10.4000/books.septentrion.12161.
Krop, J. 2016. Chapitre II. Entrer dans l’enseignement primaire public. In Les fondateurs de l’école républicaine: La première génération des instituteurs sous la iiie République. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion. doi:10.4000/books.septentrion.12161
Krop, Jérôme. “Chapitre II. Entrer dans l’enseignement primaire public”. Les fondateurs de l’école républicaine: La première génération des instituteurs sous la iiie République. By Krop. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2016. (pp. 63-96) Web. <http://books.openedition.org/septentrion/12161>.
KROP, Jérôme. Les fondateurs de l’école républicaine: La première génération des instituteurs sous la iiie République. New edition [online]. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2016 (generated 17 avril 2024). Available on the Internet: <http://books.openedition.org/septentrion/12156>. ISBN: 978-2-7574-1471-2. DOI: https://doi.org/10.4000/books.septentrion.12156.
Krop, J. 2016. Les fondateurs de l’école républicaine: La première génération des instituteurs sous la iiie République. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion. doi:10.4000/books.septentrion.12156
Krop, Jérôme. Les fondateurs de l’école républicaine: La première génération des instituteurs sous la iiie République. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2016. Web. <http://books.openedition.org/septentrion/12156>.
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Les fondateurs de l’école républicaine
La première génération des instituteurs sous la iiie République
Jérôme Krop
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Chapitre II. Entrer dans l’enseignement primaire public