ADSO 3.20. mode d’emploi
Adso 3 est l’héritier actuel d’une dynastie de logiciels de traitement statistique qui ont accompagné l’évolution technique des matériels. Sa genèse est l’histoire de la révolte, vers la fin des années 70, d’un jeune chercheur, contre les conditions d’accès aux moyens de calcul de l’époque. La situation a, certes, beaucoup évolué, mais le coût des logiciels de statistiques les plus réputés en réserve souvent l’accès aux laboratoires. Il s’agit ici, au contraire, de faciliter l’accès autonome d...
Éditeur : Presses universitaires du Septentrion
Lieu d’édition : Villeneuve d'Ascq
Publication sur OpenEdition Books : 19 octobre 2021
ISBN numérique : 978-2-7574-3449-9
DOI : 10.4000/books.septentrion.119383
Collection : Éducation et didactiques
Année d’édition : 1998
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-85939-542-1
Nombre de pages : 152
Adso 3 est l’héritier actuel d’une dynastie de logiciels de traitement statistique qui ont accompagné l’évolution technique des matériels. Sa genèse est l’histoire de la révolte, vers la fin des années 70, d’un jeune chercheur, contre les conditions d’accès aux moyens de calcul de l’époque. La situation a, certes, beaucoup évolué, mais le coût des logiciels de statistiques les plus réputés en réserve souvent l’accès aux laboratoires. Il s’agit ici, au contraire, de faciliter l’accès autonome de l’étudiant et du chercheur aux outils dont il a constamment besoin.
Adso 3 offre un choix raisonné d’instruments statistiques jusqu’aux analyses factorielles et typologiques : cette boîte à outils robuste s’avère largement suffisante pour les besoins du second cycle, et le plus souvent, du troisième cycle. Sur le plan pédagogique, sa conception favorise un enseignement des statistiques et du traitement de données reposant sur des démarches d’exploration et d’analyse articulées de véritables corpus de données. Sa simplicité d’emploi permet aux très nombreux auteurs d’enquête dans les milieux éducatifs et du travail social d’exploiter réellement des données recueillies à grand peine, et qui restaient en jachère faute de moyens de traitement.
En raison de ses objectifs de démocratisation de l’usage des statistiques, Adso 3 a été initialement développé avec le soutien du Laboratoire CUEEP. Trigone de l’Université de Lille I et du Centre Européen pour le développement de l’éducation permanente de Bruxelles.
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Questions de temporalité
Les méthodes de recherche en didactiques (2)
Dominique Lahanier-Reuter et Éric Roditi (dir.)
2007
Les apprentissages lexicaux
Lexique et production verbale
Francis Grossmann et Sylvie Plane (dir.)
2008
Didactique du français, le socioculturel en question
Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre et Yves Reuter (dir.)
2009
Questionner l'implicite
Les méthodes de recherche en didactiques (3)
Cora Cohen-Azria et Nathalie Sayac (dir.)
2009
Repenser l'enseignement des langues
Comment identifier et exploiter les compétences ?
Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea et Michèle Pouliot (dir.)
2005
L’école primaire et les technologies informatisées
Des enseignants face aux TICE
François Villemonteix, Georges-Louis Baron et Jacques Béziat (dir.)
2016
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2009
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Les méthodes de recherche en didactiques (3)
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2009
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