Du partage au marché
Regards croisés sur la circulation des savoirs
Le présent ouvrage collectif Du partage au marché, regards croisés sur la circulation des savoirs est à tous égards un essai portant sur l’émergence d’une économie de la connaissance dans laquelle se pose la question de la marchandisation du savoir.
Ce choix résulte du fait incontestable de changement de position des connaissances, qu’elles soient scientifiques ou qu’elles relèvent de la simple activité quotidienne. Il est clair d’abord que la connaissance scientifique est devenue la première...
Éditeur : Presses universitaires du Septentrion
Lieu d’édition : Villeneuve d'Ascq
Publication sur OpenEdition Books : 6 octobre 2022
ISBN numérique : 978-2-7574-3473-4
DOI : 10.4000/books.septentrion.112643
Collection : Information - communication
Année d’édition : 2004
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-85939-835-4
Nombre de pages : 352
Partie I. Élaboration des biens d’apprentissages, partage et dimension collective de la connaissance
Bernard Conein
Les communautés informatiques comme communauté épistemiqueBernard Enjolras
Les associations contre-pouvoir au marché ?Ashveen Peerbaye, Jean-Samuel Beuscart et Martine Bentaboulet
Accessibilité et appropriation des connaissances dans les nouveaux dispositifs de production scientifiquePartie II. Circulation des biens d’apprentissage : format, qualité et modalités de mise en marché
Thomas Lamarche
L’éducation entre système européen et marché mondialRomuald Normand
Normalisation, territoires et politiques : l’épreuve de la qualité dans la formation professionnelle continueFranck Bailly et Elisabeth Chatel
La qualité de l’éducation : discussion de travaux économiques récentsJulien Deceuninck
Complexité et ambiguïtés du marché du manuelPartie III. Des biens d’apprentissages au marché du travail
Jean-Jacques Paul
Le passage à une économie fondée sur la connaissance entraîne-t-il une transformation des contenus de l’éducation ?Gilles Galodé
Enseignement artistique et marché, quelles relations ? Pour une conception élargie de la qualificationMichel Lallement
Action collective et institutionnalisation du marché du travail : quelques éléments d’analysePartie IV. Conclusion : retours critiques sur la notion de marché et prolongements théoriques
Claude Mouchot
Réflexions sur la réalité d’un objet de rechercheDominique Sagot-Duvauroux
Incertitude qualitative et fonctionnement des marchés. L’exemple des œuvres d’artPierre Moeglin
Petits miracles et grandes catastrophes. Considérations sur le développement des biens culturels en général et éducatifs en particulierJean-Michel Servet
Karl Polanyi, au-delà d’une démonomanie du marchéLaurent Thévenot, Éric Delamotte et Bernard Conein
Les enjeux d’une pluralité de formats d’information
Le présent ouvrage collectif Du partage au marché, regards croisés sur la circulation des savoirs est à tous égards un essai portant sur l’émergence d’une économie de la connaissance dans laquelle se pose la question de la marchandisation du savoir.
Ce choix résulte du fait incontestable de changement de position des connaissances, qu’elles soient scientifiques ou qu’elles relèvent de la simple activité quotidienne. Il est clair d’abord que la connaissance scientifique est devenue la première des « matières premières ». Il est clair aussi que dans le monde du travail, les facteurs de la compétitivité s’expriment désormais en termes d’innovation et de management des connaissances. Il est clair, enfin, que, dans nos sociétés, la circulation de biens tels que les connaissances pratiques, professionnelles, scientifiques, mais aussi culturelles et éducatives, passe pour une part importante par le marché, tendance que refusent vigoureusement les « alter-mondialistes ».
Comment, dès lors, dépasser ces constats pour comprendre la nature globale des dynamiques à l’œuvre, notamment dans les domaines de la recherche, de l’éducation et de la formation ? Economistes, sociologues, spécialistes des sciences de l’information et de la communication et des sciences de l’éducation ont mis en commun leurs réflexions sur ce sujet.
Professeur des universités, a coordonné cet ouvrage avec l’aide de Carole Daverne et de Franck Bailly. Il anime à Lille 3 des recherches en sciences de l’information sur la codification des savoirs et sur les modes collectifs de construction des connaissances. Il a notamment publié une Introduction à la pensée économique en éducation (PUF, 1998).
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Bibliothèques en mouvement : innover, fonder, pratiquer de nouveaux espaces de savoir
Yolande Maury, Susan Kovacs et Sylvie Condette (dir.)
2018
Relation d’aide et formation à l’entretien
Édition entièrement revue et augmentée
Jacques Salomé
2003
Images en texte. Images du texte
Dispositifs graphiques et communication écrite
Annette Beguin-Verbrugge
2006
Comment le retard vient aux Français
Analyse d’un discours sur la recherche, l’innovation et la compétitivité 1940-1970
Julie Bouchard
2008
Quand la télévision donne la parole au public
La médiation de l’information dans L’Hebdo du Médiateur
Jacques Noyer
2009
Les origines des sciences de l’information et de la communication
Regards croisés
Robert Boure (dir.)
2002
Médias et Territoires
L’espace public entre communication et imaginaire territorial
Jacques Noyer, Bruno Raoul et Isabelle Paillart (dir.)
2013
L’avènement des porte-parole de la république (1789-1792)
Essai de synthèse sur les langages de la Révolution française
Jacques Guilhaumou (dir.)
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