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Extrait du texte
Alors que la Révolution française a ouvert, dès la fin de l’année 1793, des écoles primaires publiques pour les filles du peuple, ces dernières sont écartées du système d’instruction publique à partir de la loi Fourcroy de 1802. Le Consulat et le Premier Empire posent les fondements d’un nouveau système éducatif féminin qui laisse une large place aux congrégations enseignantes. On assiste sous la Restauration à un renouvellement des débats relatifs à l’instruction féminine1. Des projets fleurissent pour perfectionner l’éducation des filles des milieux populaires et leur proposer des alternatives aux écoles congréganistes. Fondée le 17 juin 1815 par des philanthropes libéraux (le baron de Gérando, Charles-Philibert de Lasteyrie et Alexandre de Laborde), la Société pour l’instruction élémentaire (SIE) joue un rôle essentiel dans ce mouvement de réforme pédagogique2. Société savante, elle poursuit l’objectif de rassembler et discuter les nouvelles méthodes éducatives. Ce qui la conduit...
Agrégée d’histoire, maîtresse de conférences à l’Université de Montpellier et rattachée au laboratoire LIRDEF. Ses recherches portent sur l’histoire du genre, l’histoire de l’éducation et l’histoire politique de la Révolution française et du premier XIXe siècle.
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FAYOLLE, Caroline. Les écoles pour filles du peuple de la Société pour l’instruction élémentaire : un laboratoire pédagogique sous la Restauration In : Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945 [en ligne]. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2017 (généré le 30 novembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/septentrion/10961>. ISBN : 9782757417690. DOI : https://doi.org/10.4000/books.septentrion.10961.
Fayolle, C. 2017. Les écoles pour filles du peuple de la Société pour l’instruction élémentaire : un laboratoire pédagogique sous la Restauration. In Christen, C., & Besse, L. (Eds.), Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion. doi :10.4000/books.septentrion.10961
Fayolle, Caroline. “Les écoles pour filles du peuple de la Société pour l’instruction élémentaire : un laboratoire pédagogique sous la Restauration”. Christen, Carole, et Laurent Besse. Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2017. (pp. 159-170) Web. <http://books.openedition.org/septentrion/10961>.
CHRISTEN, Carole (dir.) ; BESSE, Laurent (dir.). Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945. Nouvelle édition [en ligne]. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2017 (généré le 30 novembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/septentrion/10925>. ISBN : 9782757417690. DOI : https://doi.org/10.4000/books.septentrion.10925.
Christen, C., & Besse, L. (Eds.) 2017. Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion. doi :10.4000/books.septentrion.10925
Christen, Carole, et Laurent Besse, ed. Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2017. Web. <http://books.openedition.org/septentrion/10925>.
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Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945
Carole Christen et Laurent Besse (dir.)
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Les écoles pour filles du peuple de la Société pour l’instruction élémentaire : un laboratoire pédagogique sous la Restauration