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Les écoles pour filles du peuple de la Société pour l’instruction élémentaire : un laboratoire pédagogique sous la Restauration
p. 159-170
Extrait
1Alors que la Révolution française a ouvert, dès la fin de l’année 1793, des écoles primaires publiques pour les filles du peuple, ces dernières sont écartées du système d’instruction publique à partir de la loi Fourcroy de 1802. Le Consulat et le Premier Empire posent les fondements d’un nouveau système éducatif féminin qui laisse une large place aux congrégations enseignantes. On assiste sous la Restauration à un renouvellement des débats relatifs à l’instruction féminine1. Des projets fleurissent pour perfectionner l’éducation des filles des milieux populaires et leur proposer des alternatives aux écoles congréganistes. Fondée le 17 juin 1815 par des philanthropes libéraux (le baron de Gérando, Charles-Philibert de Lasteyrie et Alexandre de Laborde), la Société pour l’instruction élémentaire (SIE) joue un rôle essentiel dans ce mouvement de réforme pédagogique2. Société savante, elle poursuit l’objectif de rassembler et discuter les nouvelles méthodes éducatives. Ce qui la c
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Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945
Ce livre est cité par
- (2018) Histoire culturelle de la France. DOI: 10.3917/arco.goets.2018.01.0253
- Sussman, Sarah. (2018) Recent Books and Dissertations on French History. French Historical Studies, 41. DOI: 10.1215/00161071-4323013
- Netter, Julien. (2021) Entre éducation populaire et scolaire, une histoire croisée des acteurs de l’école. Agora débats/jeunesses, N° 89. DOI: 10.3917/agora.089.0039
- Porte, Emmanuel. (2021) Innovations techniques et modernité éducative : l’éducation populaire dans la culture numérique. Informations sociales, n° 202. DOI: 10.3917/inso.202.0080
- Diebolt, Claude. Le Chapelain, Charlotte. Menard, Audrey-Rose. (2019) Learning outside the factory: a cliometric reappraisal on the impact of technological change on human capital accumulation. The European Journal of the History of Economic Thought, 26. DOI: 10.1080/09672567.2019.1630461
Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945
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