Table des matières

Remerciements

Ludivine Damay, Denis Duez et Benjamin Denis

Introduction

Corinne Delmas

Chapitre 1. Savoirs experts, expertises profanes et malaise des cadres

• I. L’émergence de la thématique du malaise des cadres sur la scène publique
• A. L’émergence et le succès d’une thématique
• B. La multiplicité des approches scientifiques
• C. Une mobilisation syndicale contrastée
• II. La mobilisation de savoirs d’expertise
• A. L’objectivation d’un supposé « malaise » : la multiplication des sondages et le baromètre du stress de la CFE-CGC
• B. « Militantisme de dossier » et usages syndicaux de l’expertise
• C. Expertise patronale et « contre-expertise » syndicale
• III. Les limites d’un thème flou et polysémique
• A. La difficile conversion en action et en revendication collectives
• B. Flou d’une notion, prégnance d’une approche psychologisante
• C. Marketing et dépolitisation : les enjeux commerciaux d’un thème porteur

Daniel Mouchard

Chapitre 2. La « contre-expertise » militante : un renouvellement de la politique contestataire ?

• I. L’après-68 : l’invention de la « contre-expertise »
• II. La charnière de la décennie 1980
• III. L’activité « contre-experte » dans un nouveau cycle de mobilisation

Stefan C. Aykut

Chapitre 3. La construction du changement climatique comme problème public – débat médiatique et expertise climatique en France et en Allemagne

• I. Analyse des médias
• II. Comment penser l’expertise ?
• III. Dimensions institutionnelles de l’expertise
• IV. L’expertise climatique allemande dans les commissions d’enquêtes parlementaires
• V. Le Groupe interministériel sur l’effet de serre et l’expertise climatique en France
• Conclusions

Sophie Stoffel

Chapitre 4. La question des savoirs dans la reconnaissance des organisations féministes

• I. L’interlocutrice productrice de discours, une première figure de l’organisation féministe
• II. La figure de l’héritière
• III. La figure de l’experte
• IV. La figure de l’interconnectée
• A. Parcours personnels et réseaux interpersonnels
• B. Interaction des organisations féministes et des institutions publiques d’égalité
• C. Alliances militantes intersectorielles et réseaux d’action publique

Ludivine Damay

Chapitre 5. Construire les problèmes, construire le public : le cas du budget participatif de la ville de Mons

• I. Le renouvellement des approches sur les compétences citoyennes : un prolongement possible
• A. Approches classiques et critiques actuelles
• B. Une autre approche du politique
• II. Le cas du budget participatif de la ville de Mons
• III. Les difficultés d’énonciation du politique
• IV. Construire les problèmes
• A. Le ressentir la ville et le jugement ordinaire
• B. Les compétences d’enquête sociale
• V. La difficile construction du public
• A. Mutualisations et biens communs
• B. Qui sommes-nous et pour qui parlons-nous ?
• Conclusion

Thomas Ribémont

Chapitre 6. La « traversée des frontières » : l’expertise historienne en France. Un usage de la notion d’expertise

• I. Les débats historiens sur l’expertise : le reflet d’un malaise
• II. Le rôle social et politique de l’histoire interrogé
• III. L’expertise au regard de la notion d’« intellectuel spécifique »
• Conclusion

Benjamin Denis et Denis Duez

Chapitre 7. La construction de la figure du terroriste et sa contestation dans l’« Affaire du DHKP-C ». Le cas de Bahar Kimyongür

• I. Aux origines de la disqualification
• A. De la qualification juridique…
• B….à la labellisation comme terroriste
• II. Mobilisation sociale et discours de re-qualification
• A. L’humanisation
• B. Du cas à la cause
• Conclusion

Pierre Lascoumes

Conclusion

Savoirs, expertises et mobilisations