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List of publications of Prof. Dr. Sabine De Knop
p. 327-337
Texte intégral
1. Journal article
De Knop, S. (2020). Die Familie der deutschen Bewegungskonstruktionen: theoretische und didaktische Perspektiven. Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 25 (1), 1–11.
De Knop, S. (2020). Expressions of motion events in German: an integrative constructionist approach for FLT. CogniTextes 21. http://doi.org/10.4000/cognitextes.1882.
De Knop, S. (2020). From Construction Grammar to embodied construction practice. Constructions and Frames 12 (1), special issue: Construction Grammar across Borders, 121–148.
De Knop, S. (2020). The embodied teaching of complex verbal phrases with German placement verbs and spatial prepositions. Review of Cognitive Linguistics 18 (1), 131–161.
De Knop, S. & Mollica, F. (2018). Kausalkonstruktionen mit Adjektiv im freien und fixierten Gebrauch. Linguistik Online 90 (3), special issue: Muster im Sprachgebrauch: Construction Grammar meets Phraseology, 21–45.
De Knop, S. (2016). Review: Keck, C. & Kim, Y. (2014). Pedagogical Grammar. Amsterdam: John Benjamins. Revista Espagnola de Lingüistica Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics (RESLA) 29 (2), 646–651.
De Knop, S. (2016). German causative events with placement verbs. Lege Artis. Language yesterday, today, tomorrow 1 (1), 75–115.
De Knop, S. (2015). Causal constructions with an adjective in German and French: typological and pedagogical considerations. Journal of Social Sciences 11 (3), 289–303.
De Knop, S. (2015). Conceptual tools for the description and the acquisition of the German posture verb “sitzen”. Corpus Linguistics and Linguistic Theory 11 (1), 127–160.
De Knop, S., Sambre, P. & Mollica, F. (2015). The constructional patterns of L2 German meteorological events. Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association 3 (1), 171–196.
De Knop, S. & Meunier, F. (2015). The ‘Learner Corpus Research, Cognitive Linguistics and Second Language Acquisition’ nexus: a SWOT analysis. Corpus Linguistics and Linguistic Theory 11 (1), 1–18.
De Knop, S. (2015). Vizualisation and conceptual metaphor as tools for the teaching of abstract motion in German. Review of Cognitive Linguistics 13 (1), 167–190.
De Knop, S. (2014). Review: Bouveret, M. & Legallois, D. (eds.) (2012). Constructions in French. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins (Constructional Approaches to Language, 13). Zeitschrift für französische Sprache und Literatur 54 (1), 54–57.
De Knop, S. (2014). Review: Bücker, J. (2012). Sprachhandeln und Sprachwissen: Grammatische Konstruktionen im Spannungsfeld von Interaktion und Kognition. Berlin/Boston: Walter de Gruyter. Deutsch als Fremdsprache: Zeitschrift fuer Theorie und Praxis des Deutschunterrichts fuer Auslaender 51 (3), 181–183.
De Knop, S. & Perrez, J. (2014). Conceptual metaphors as a tool for the efficient teaching of Dutch and German posture verbs. Review of Cognitive Linguistics 12 (1), 1–29.
De Knop, S. (2012). A contrastive study of colour terms in French and German causal constructions. L.A.U.D. Preprints Serie A (772), 73–89.
De Knop, S. & Gallez, F. (2011). Manner of motion: A privileged dimension of German expressions. Journal of Cognitive Linguistics 2 (1), 25–40.
De Knop, S. (2010). A socio-linguistic analysis of the German alternation between “bis an” and “bis zu” constructions. L.A.U.D. Preprints Serie A (739), 29–49.
De Knop, S. (2010). Diversity and Unity in Cognitive Linguistics: An interview with René Dirven. Review of Cognitive Linguistics 8 (1), 177–205.
De Rycker, A. & De Knop, S. (2009). Integrating Cognitive Linguistics and foreign language teaching: Historical background and new developments. Journal of Modern Languages 19 (1), 29–46.
De Knop, S. & De Rycker, T. (2008). A Cognitive Linguistic Approach to Pedagogical Grammar: Current Results and Future Directions. L.A.U.D. Preprints Serie A (732), 1–20.
De Knop, S. & Gallez, F. (2008). ‚Hitzefrei‘, ‚Rabenmutter‘, ‚Fremdbestimmung‘: Deutsche Realien und die Vermittlung von Wortbildungsmodellen im DaF-Unterricht mit frankophonen Lernern. Germanistische Mitteilungen 68, 55–77.
De Knop, S. (2006). Sociocultural conceptualizations: Schemas, paraphrasing, and metaphorical transfer as metalinguistic learning strategies for French learners of German. L.A.U.D. Preprints Serie A (644), 1–16.
De Knop, S. (2003). Die Rolle des Textes bei der Interpretation von metaphorischen Neubildungen. Deutsche Sprache 31 (3), 250–262.
De Knop, S. (2003). Review: Dirven, R. & Pörings, R. (eds.) (2003). Metaphor and Metonymy in Comparison and Contrast. Linguistische Berichte 196, 497–499.
De Knop, S. (2003). Review: Kaunzner, U. (2001). Das Ohr als Schlüssel zur Fremdsprachenkompetenz. Technisch gestützte Hör- und Aussprachetraining für den Weg in die globale Zukunft. Tübingen: Stauffenburg Verlag. Deutsch als Fremdsprache: Zeitschrift fuer Theorie und Praxis des Deutschunterrichts fuer Auslaender 40 (1), 54–55.
De Knop, S. (1997). Review: Brall, H. von, Haupt, B. & Küsters, U. (eds.) (1994). Personenbeziehungen in der mittelalterlichen Literatur. Düsseldorf: Droste. Revue Belge de Philologie et d’Histoire 75 (3), 833–835.
De Knop, S. (1997). Review: Glinz, H. (1994). Grammatiken im Vergleich: Deutsch – Französisch –Englisch – Latein, Formen – Bedeutungen – Verstehen. Tübingen: Max Niemeyer. Revue Belge de Philologie et d’Histoire 75 (3), 821–823.
De Knop, S. (1992). Review: Bünting, K.-D. (1987). Einführung in die Linguistik. Frankfurt am Main: Athenäum. Revue Belge de Philologie et d’Histoire 70 (3), 716–717.
De Knop, S. (1988). Review: Cohen, L. (1987). Wem Sonst als Dir: Book of Mercy. Frankfurt am Main: Athenäum. Revue Belge de Philologie et d’Histoire 66 (3), 719–720.
De Knop, S. (1988). Review: Mosès, S. (1987). Spuren der Schrift: Von Goethe bis Celan. Frankfurt am Main: Athenäum. Revue Belge de Philologie et d’Histoire 66 (3), 707–708.
De Knop, S. (1985). La fonction d’attraction des composés métaphoriques dans les titres de presse. Brussels Preprints in Linguistics, Tendances actuelles dans l’étude de la métaphore 9, 77–88.
De Knop, S. (1984). Linguistic and extralinguistic aids for the understanding of metaphors in headlines. L.A.U.T. Preprints Serie A (118), 1–20.
De Knop, S. (1983). Nominale Vergleichsnomen oder metaphorische zusammengesetzte Nomen? Linguistische Berichte 87, 1–11.
2. Monographs and edited volumes
De Knop, S. & Hermann, M. (eds.) (2020). Funktionsverbgefüge im Fokus: Theoretische, didaktische und kontrastive Perspektiven. Berlin/Boston: Walter de Gruyter (Linguistik – Impulse und Tendenzen, 89).
Erfurt, J. & De Knop, S. (eds.) (2019). Konstruktionsgrammatik und Mehrsprachigkeit. Universität Duisburg-Essen: Universitätsverlag Rhein-Ruhr OHG (Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie, 94).
De Knop, S. & Gilquin, G. (eds.) (2016). Applied Construction Grammar. Berlin/Boston: Walter de Gruyter (Applications of Cognitive Linguistics, 32).
De Knop, S., Mollica, F. & Kuhn, J. (eds.) (2013). Konstruktionsgrammatik in den romanischen Sprachen. Frankfurt am Main: Peter Lang (Studia Romanica et Linguistica, 39).
Gilquin, G. & De Knop, S. (eds.) (2013). Proceedings of the Constructionist Approaches to Language Pedagogy (CALP) Conference. Brussels: Université Saint-Louis.
De Knop, S., Dirven, R., Yu, N. & Smieja, B. (eds.) (2010). Bibliography of Metaphor and Metonymy. Amsterdam: John Benjamins.
De Knop, S., Boers, F. & De Rycker, A. (eds.) (2010). Fostering Language Teaching Efficiency through Cognitive Linguistics. Berlin: Mouton de Gruyter (Applications of Cognitive Linguistics, 17).
De Knop, S. & De Rycker, T. (eds.) (2008). Cognitive Approaches to Pedagogical Grammar: A Volume in Honour of René Dirven. Berlin: Mouton de Gruyter (Applications of Cognitive Linguistics, 9).
De Knop, S., Hampe, B., Dirven, R. & Smieja, B. (eds.) (2008). Cognitive Linguistics Bibliography. Berlin: Mouton de Gruyter.
Wolf, H.-G., Dirven, R., Yu, N., Smieja, B. & De Knop, S. (eds.) (2006). Cognitive Linguistics Bibliography. Berlin: Mouton de Gruyter.
De Knop, S. (1987). Metaphorische Komposita in Zeitungsüberschriften. Tübingen: Max Niemeyer (Linguistische Arbeiten, 184).
Noppen, J.-P. van, De Knop, S. & Jongen, R. (1985). Metaphor: A Bibliography of Post-1970 Publications. Amsterdam: John Benjamins (Library and Information Sources in Linguistics, 17).
Jongen, R., De Knop, S., Nelde, P. H. & Quix, M.-P. (eds.) (1983). Sprache, Diskurs und Tekst: Akten des 17. Linguistischen Kolloquiums. Tübingen: Max Niemeyer (Linguistische Arbeiten, 133).
Nelde, P. H., Quix, M.-P., De Knop, S. & Jongen, R. (eds.) (1983). Mehrsprachigkeit und Gesellschaft. Akten des 17. Linguistischen Kolloquiums. Tübingen: Max Niemeyer (Linguistische Arbeiten, 134).
3. Book Chapters
De Knop, S. (in prep.). Construction-based language teaching and learning. In M. Fried & K. Nikiforidou (eds.), Handbook of Construction Grammar, Cambridge: Cambridge University Press.
De Knop, S. & Mollica, F. (in prep.). Ditransitive Argumentstruktur-
konstruktionen im DaF-Unterricht. In K. Welke, M. Felfe & D. Höllein (eds.), Regelbasierte Konstruktionsgrammatik. Musterbasiertheit vs. Idiomatizität?, Berlin/Boston: Walter de Gruyter.
De Knop, S. (in prep.). Konstruktionen mit pleonastischen Adverbialen für den Ausdruck der Intensivierung. In A. Ziem & F. Mollica (eds.), Konstruktionen der Intensivierung: Formen und Funktionen. Tübingen : Stauffenburg Verlag.
De Knop, S. & Bürgel, C. (in prep.). La Belgique à travers les textes – Potenziale des sprachlichen und soziokulturellen Wissenserwerbs. In C. Koch & S. Schmitz (eds.), Belgien – anregend anders: Fachwissenschaft und Fachdidaktik untersuchen die Vielfalt der Sprachen, Literaturen und Kulturen in Belgien. Frankfurt am Main: Peter Lang.
De Knop, S. (in prep.). Pleonastische Konstruktionen in der Familie der Bewegungs- und Lokalisierungskonstruktionen. In S. Sören & F. Mollica (eds.), Konstruktionsfamilien im Deutschen. Tübingen: Stauffenburg Verlag.
De Knop, S. (2022). Eine konstruktionsbasierte Beschreibung von Mehrwortverbindungen mit Lokalisierungsverben im Deutschen. In C. Mellado Blanco, F. Mollica, Fabio & E. Schafroth (eds.), Konstruktionen zwischen Lexikon und Grammatik: Phrasem-Konstruktionen monolingual, bilingual und multilingual, 141–164. Berlin/Boston: Walter de Gruyter.
De Knop, S. & Mollica, F. (2021). Construction-based teaching of German verbless directives to Italian-speaking learners. In H. Boas (ed.), Directions for Pedagogical Construction Grammar: Learning and Teaching (with) Constructions, 123–159. Berlin/Boston: Walter de Gruyter.
De Knop, S. (2021). Von der Konstruktionsbeschreibung zum Konstruktionslernen illustriert am Beispiel der verblosen Direktiva. In C. Bürgel, P. Gévaudan & D. Siepmann (eds.), Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Konstruktionen und Konstruktionslerne, 241–261. Tübingen: Stauffenburg Verlag (Linguistik, 119).
De Knop, S. & Hermann, M. (2020). Funktionsverbgefüge in ein neues Licht setzen. In S. De Knop & M. Hermann (eds.), Funktionsverbgefüge im Fokus: Theoretische, didaktische und kontrastive Perspektiven, 1–11. Berlin/Boston: Walter de Gruyter (Linguistik – Impulse und Tendenzen, 89).
De Knop, S. (2020). Metaphorical adjective-noun phrases in German journalese. In A. Baicchi (ed.), Figurative Meaning Construction in Thought and Language, 129–150. Amsterdam: John Benjamins.
De Knop, S. & Mollica, F. (2019). Verblose Direktiva als Konstruktionen: ein kontrastiver Vergleich zwischen Deutsch, Französisch und Italienisch. In J. Erfurt & S. De Knop (eds.), Konstruktionsgrammatik und Mehrsprachigkeit, 127–148. Universität Duisburg-Essen: Universitätsverlag Rhein-Ruhr OHG (Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie, 94).
De Knop, S. (2019). Verblose Direktiva im Deutschen und Französischen. Eine kontrastive und konstruktionistische Untersuchung. In E. Liste Lamas & B. Lübke (eds.), Raumrelationen im Deutschen: Kontrast, Erwerb und Übersetzung, 47–67. Tübingen: Stauffenburg Verlag.
Erfurt, J. & De Knop, S. (2019). Über Konstruktionsgrammatik, sprachliches Lernen und Mehrsprachigkeit. In J. Erfurt & S. De Knop (eds.), Konstruktionsgrammatik und Mehrsprachigkeit, 7–25. Universität Duisburg-Essen: Universitätsverlag Rhein-Ruhr OHG (Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie, 94).
De Knop, S. (2017). Constructions and chunks/Konstruktionen und Chunks. In J.-M. Roche & F. Suñer (eds.), Sprachenlernen und Kognition: Grundlagen einer kognitiven Sprachendidaktik, 97–118. Tübingen: Narr Verlag (Kompendium DaF/DaZ, 1).
De Knop, S. & Mollica, F. (2017). The family of German dative constructions. In P. Pérez-Sobrino, F. Ruiz de Mendoza & A. Luzondo (eds.), Constructing Families of Constructions, 205–239. Amsterdam: John Benjamins (Human cognitive processing, 58).
De Knop, S. & Mollica, F. (2016). A construction-based study of German ditransitive phraseologisms for language pedagogy. In S. De Knop & G. Gilquin (eds.), Applied Construction Grammar, 53–88. Berlin/Boston: Walter de Gruyter (Applications of Cognitive Linguistics, 32).
Gilquin, G. & De Knop, S. (2016). Exploring L2 constructionist approaches. In S. De Knop & G. Gilquin (eds.), Applied Construction Grammar, 3–17. Berlin/Boston: Walter de Gruyter (Applications of Cognitive Linguistics, 32).
De Knop, S. (2014). A contrastive study of colour terms in French and German causal constructions. In L. Filipović & M. Pütz (eds.), Multilingual Cognition and Language Use: Processing and Typological Perspectives, 73–96. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins (Human Cognitive Processing, 44).
De Knop, S. (2014). Deutsche Konstruktionen mit komplexen ‚bis‘-Präpositionalgruppen. In A. Lasch & A. Ziem (eds.), Grammatik als Inventar von Konstruktionen? Sprachliches Wissen im Fokus der Konstruktionsgrammatik, 157–174. Berlin/Boston: Walter de Gruyter (Sprache und Wissen).
De Knop, S. (2013). A socio-linguistic analysis of the German alternation between ‘bis an’ and ‘bis zu’ constructions. In M. Reif, J. A. Robinson & M. Pütz (eds.), Variation in Language and Language Use: Linguistic, Socio- Cultural and Cognitive Perspectives, 345–366. Frankfurt am Main: Peter Lang (Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft/Duisburg Papers on Research in Language and Culture, 96).
De Knop, S. & Mollica, F. (2013). Die Konstruktionsgrammatik für die Beschreibung romanischer Sprachen. In S. De Knop, F. Mollica & J. Kuhn (eds.), Konstruktionsgrammatik in den romanischen Sprachen, 9–23. Frankfurt am Main: Peter Lang (Studia Romanica et Linguistica, 39).
De Knop, S. (2013). Eine Untersuchung von Kausalkonstruktionen mit Farbbezeichnungen im Rahmen der Konstruktionsgrammatik. In S. De Knop, F. Mollica & J. Kuhn (eds.), Konstruktionsgrammatik und Romanische Sprachen, 111–136. Frankfurt am Main: Peter Lang (Studia Romanica et Linguistica, 39).
De Knop, S. & Gallez, F. (2013). Manner of motion: A privileged dimension of German expressions. In T. Li (ed.), Compendium of Cognitive Linguistics Research, 25–42. Hauppage: Nova Science Publishers (Languages and Linguistics).
Boers, F., De Rycker, A. & De Knop, S. (2010). Fostering Language Teaching Efficiency through Cognitive Linguistics: Introduction. In S. De Knop, F. Boers & A. De Rycker (eds.), Fostering Language Teaching Efficiency through Cognitive Linguistics, 1–27. Berlin: Mouton de Gruyter (Applications of Cognitive Linguistics, 17).
De Knop, S. & Dirven, R. (2008). Motion and location events in German, French and English: A typological, contrastive and pedagogical approach. In S. De Knop & T. De Rycker (eds.), Cognitive Approaches to Pedagogical Grammar: A Volume in Honour of René Dirven, 295–324. Berlin: Mouton de Gruyter (Applications of Cognitive Linguistics, 9).
De Knop, S. (2008). Sociocultural conceptualizations: Schemas and metaphorical transfer as metalinguistic learning strategies for French learners of German. In M. Pütz & J. Neff-van Aertselaer (eds.), Developing Contrastive Pragmatics: Interlanguage and Cross-Cultural Perspectives, 47–66. Berlin: Mouton de Gruyter (Studies on Language Acquisition, 31).
De Knop, S. & Dirven, R. (2006). Was ist eigentlich eine pädagogische Grammatik? In U. O. H. Jung (ed.), Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer, 430–434. Frankfurt am Main: Peter Lang.
De Knop, S. (1986). Die Reizfunktion von Gelegenheitskomposita mit Determinanten in Überschriften. In A. Burkhardt & K.-H. Körner (eds.), Pragmantax: Akten des 20. Linguistischen Kolloquiums in Braunschweig, 159–165. Tübingen: Max Niemeyer (Linguistische Arbeiten, 171).
De Knop, S. (1985). Linguistic and extralinguistic aids for reconstruction and interpretation of metaphors in headlines. In R. Dirven & W. Paprotté (eds.), The Ubiquity of Metaphor: Metaphor in Language and Thought, 243–262. Amsterdam: John Benjamins (Current Issues in Linguistic Theory, 29).
De Knop, S. (1985). Subsyntactic linguistic signs with referential vs text-predicative function. In G. A. J. Hoppenbrouwers, P. A. M. Seuren & A. J. M. M. Weijters (eds.), Meaning and the Lexicon, 14–19. Dordrecht: Foris.
De Knop, S. (1983). Die Rolle des Adjektivkontextes beim Erkennen und bei der Rekonstruktion der metaphorischen Prädikation. In R. Jongen, S. De Knop, P. H. Nelde & M.-P. Quix (eds.), Sprache, Diskurs und Text: Akten des 17. Linguistischen Kolloquiums, 147–154. Tübingen: Max Niemeyer (Linguistische Arbeiten, 133).
De Knop, S. (1982). Metapheradjektive, keine Vergleichsadjektive. In K. Detering, J. Schmidt-Radefeldt & W. Sucharowski (eds.), Sprache beschreiben und erklären: Akten des 16. Linguistischen Kolloquiums, 124–133. Tübingen: Max Niemeyer (Linguistische Arbeiten, 118).
4. Conference Papers (plenaries)
De Knop, S. (2021). The integration of frequency dimensions and lexicalization preferences in foreign language learning. Foreign language teaching and learning (University of Basel, 16/12/2021–17/12/2021).
De Knop, S. (2021). The integration of frequency dimensions and lexicalization preferences in contrastive analysis. 9th International Contrastive Linguistics Conference (University of Genoa, 20/05/2021–21/05/2021).
De Knop, S. (2018). Expressions of motion events in German: an integrative constructionist approach for FLT. 10th International Conference on Construction Grammar (ICCG10), Construction grammar(s) today: Methodologies, concepts and Applications (Université Sorbonne Nouvelle, 16/07/2018–18/07/2018).
De Knop, S. (2018). Embodied construction practice in Foreign Language Teaching. Linguistics and Language Teaching Day (University of Antwerp, Research Group Grammar and Pragmatics, 28/02/2018).
De Knop, S. (2016). From Construction Grammar to embodied construction practice. 9th International Conference on Construction Grammar (ICCG9) (Federal University of Juiz de Fora, 5/10/2016–7/10/2016).
De Knop, S. (2013). Language pedagogy at the crossroads between language typology, contrastive linguistics and construction grammar. 3rd International Conference on Meaning Construction, Meaning Interpretation: Applications and Implications (CRAL 2013) (University of La Rioja, 18/07/2013– 20/07/2013).
5. PhD-thesis
De Knop, S. (1985). Überschriftenmagnete: Untersuchung von Metaphorischen Komposita in Zeitungsüberschriften. Facultés universitaires Saint-Louis. PhD supervisor: Prof. Dr. R. Jongen.
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Cognition and Contrast
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