Préface

1À chaque génération, l'étude et l'enseignement des droits de l'antiquité déplacent leur perspective. Historiens, romanistes, spécialistes des langues et des cultures disparues procèdent toujours à une lecture à deux degrés : comparée à celle que nous avons recueillie des précédentes générations de chercheurs, la connaissance que nous en apportent nos contemporains paraît meilleure, plus raffinée, à la fois plus critique et plus apte à nous faire saisir les traits spécifiques des institutions anciennes, nous en restituant une image qui nous paraît plus authentique. Non que les chercheurs d'aujourd'hui soient d'une qualité supérieure, mais ils font parler au passé un langage mieux accordé à notre sensibilité intellectuelle.

2Ainsi, bien que le droit romain constitue sans doute, parmi les trésors culturels de l'humanité, l'un de ceux qui a été le plus fouillé, retourné, analysé, il est heureux que de jeunes chercheurs de qualité reprennent la construction plusieurs fois millénaire