Les Fondements méthodologiques du savoir scientifique
Vouloir comprendre la cause d'un phénomène ou du comportement d'autrui, c'est chercher à l'expliquer. Il est alors possible de se fier à son intuition. Mais en découvrant que l'on est capable d'appliquer les principes de base de toute science, on peut aussi décider d'utiliser la démarche des scientifiques et ainsi aboutir à plus d'exactitude Cet ouvrage, qui s'appuie sur de nombreuses situations concrètes, a pour objectif de montrer que la science, c'est simple, et que tout le monde peut rapid...
Note de l’éditeur
Éditeur : Presses universitaires de Rouen et du Havre
Lieu d’édition : Mont-Saint-Aignan
Publication sur OpenEdition Books : 28 août 2018
ISBN numérique : 979-10-240-1139-4
DOI : 10.4000/books.purh.6017
Collection : Cours
Année d’édition : 2008
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-87775-451-4
Nombre de pages : 143
Vouloir comprendre la cause d'un phénomène ou du comportement d'autrui, c'est chercher à l'expliquer. Il est alors possible de se fier à son intuition. Mais en découvrant que l'on est capable d'appliquer les principes de base de toute science, on peut aussi décider d'utiliser la démarche des scientifiques et ainsi aboutir à plus d'exactitude Cet ouvrage, qui s'appuie sur de nombreuses situations concrètes, a pour objectif de montrer que la science, c'est simple, et que tout le monde peut rapidement utiliser sa méthode. Cet ouvrage donne aussi des clés pour répondre aux difficultés les plus fréquentes évoquées par les étudiants et pour les aider dans la préparation de leurs examens et la réussite de leurs études.
Bernard Gangloff est professeur à l'université de Rouen. Ses recherches, qui ont conduit à plus d'une centaine de travaux (ouvrages, articles dans des revues scientifiques, conférences internationales...) se situent dans le domaine de la psychologie sociale des organisations. Il co-dirige, en France et à l'étranger, plusieurs laboratoires de recherche, et enseigne la méthode expérimentale dans tous les cycles du cursus universitaire, de 1re année au doctorat
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