Table des matières
Chapitre I
Logiques du récit- Logique rétrospective et logique du conte
- Récit de vie et histoire
- Conte et roman
- Logique spéculative et logique dramatique
- Religion et philosophie
- Rousseauisme
- Le héros comme spécimen
- Les personnages comme forces et la « théâtralité » du roman
- Roman d’apprentissage et roman d’amour
- L’apprentissage des normes
- Le mérite et le sang
- S’instruire pour être aimé
- Savoir de l’amour et savoir du droit
Chapitre II
Eclats du récit- Auteurs et narrateurs
- L’auteur
- La dédicace
- La notice
- Le métalangage
- Le narrateur premier
- Le narrateur second
- Un récit à double foyer
- La cohésion narrative
- Répétitions et variations
- Aspects du chronotope
- Accélérations, péripéties, renversements
- Jonctions et disjonctions des personnages
- Les clivages du récit
- Narrateur-personnage et personnage-narrateur
- Délibération et dialectisation
- Humour et retravail des stéréotypes romantiques
Chapitre III
Comprend qui peut ou comprend qui veut- Les degrés de l’information
- Excédents
- Certitudes
- Le cadre socio-historique
- Psychisme et morale
- Incertitudes
- Indices
- Lacunes
- L’expérience du doute
- La construction de la vérité
- Préparation/confirmations
- Annonces
- Pilotis
- Anticipations
- Redites, rappels, récurrences
- Rapports de cause à effet
- Les deux dénouements
- Solutions aux énigmes
- Solution à la mésentente
Chapitre IV
Tout ce qu’un homme doit être- La question du mariage
- Le choix d’Edmée
- Le féminisme de Sand
- Le débat Sand/Balzac
- L’honneur de la famille
- La liberté d’Edmée
- La noblesse
- La virilité
- Le nom
- Le rapport amoureux
- L’amour d’Edmée
- L’objet d’amour masculin
- Le rapport sexuel
- Censure et tension narrative
- Eros/amour
- Libido et désir
- La mésentente
- Sand et Sade
- La vertu
- La vertu d’Edmée
- Le brigand bien-aimé
- Le problème de l’éducation
- La question d’Edmée
- Le retournement de la malédiction
- De l’enfant à l’homme
- L’instinct du bien
- Un Emile-Mâle
Chapitre V
Révolution ou contre-culture- Comment exprimer des opinions démocratiques dans la Revue des deux mondes en 1837
- Comment donner voix à l’esprit révolutionnaire de classes populaires dans la Revue des deux mondes
- Texte et contexte
- Le contexte politique de la publication de Mauprat
- Le contexte diégétique
- Roman et idéologie
- Radicalité
- Christianisme social
- Libéralisme
- Républicanisme et égalitarisme
- Mauprat comme généalogie de la révolution
- Droit à la désobéissance et contre-culture
- Hétérotopie et dissidence
- Une famille alternative
- La nature comme lieu de vie alternatif
Anthologie critique
- Michèle Hecquet, Mauprat de George Sand. Étude critique, Lille, Presses universitaires de Lille, « Textes et perspectives », 1990, p. 9-12.
- Béatrice Didier, George Sand écrivain : « Un grand fleuve d’Amérique », Paris, PUF, « Écrivains », 1998, p. 182-184.
- José-Luis Diaz, « Notice » de Mauprat, dans George Sand, Œuvres romanesques, Paris, Gallimard, « Bibliothèque de la Pléiade », t. I, 2019, p. 1656-1657.
- Agathe Novak-Lechevalier, « George Sand : une théâtralité singulière ? Indiana et Mauprat au regard des romans de Stendhal et de Balzac », dans Catherine Nesci et Olivier Bara (dir.), Écriture, performance et théâtralité dans l’œuvre de George Sand, Grenoble, Ellug, 2014, p. 34-37.
- Henry James, George Sand [1877], Jean Pavans (trad.), Paris, Mercure de France, 2004, p. 39-42.
- Jean-Pierre Lacassagne, « George Sand utopiste ? », Europe, no 587, mars 1978, p. 86-88.
- Martine Reid, George Sand, Paris, Gallimard, « Folio biographies », 2013, p. 120-121.