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OpenEdition Books

Savoirs en action et acteurs de la formation

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Jean-Pierre Astolfi

Table des matières

Première partie. Savoirs d’action et compétences, cadrages théoriques

Deuxième partie. Pratiques professionnelles et savoirs d’action

Philippe Maubant

Les savoirs constitutifs des pratiques professionnelles des éducateurs : le cas des nouvelles configurations éducatives

Troisième partie. Les savoirs en action, perspectives pour l’enseignement