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Orientation et parcours des filles et des garçons dans l'enseignement supérieur

 | 
Christine Fontanini

Table des graphiques et tableaux

Texto completo

1. Répartition par filières des bacheliers 2013 selon leur origine sociale (en %)

22

2. Taux d’inscription des nouveaux bacheliers dans l’enseignement supérieur en 2013

23

3. Répartition des étudiant(e)s hors université, IUT et STS en 2011-2012

25

4. Part des femmes à l’université selon le cursus et la discipline en 2012 (en %)

26

5. Évolution de la part des étudiantes dans certaines filières sélectives

27

6. Origine sociale des étudiants français en 2013-2014 (en %), France métropolitaine et DOM

29

7. Origine sociale des étudiants français dans les principales filières universitaires (y compris IUT) en 2013-2014 (en %), France métropolitaine et DOM

30

8. Origine sociale des étudiants français dans les universités par sexe et par cursus LMD en 2013-2014 (en %), France métropolitaine et DOM

30

9. Proportion de jeunes ayant accédé durablement à l’emploi, en %

34

10. Insertion professionnelle, selon les diplômes, des filles et des garçons sortis de la formation initiale depuis moins de 6 ans

35

11. Les élèves de second degré selon l’origine sociale à la rentrée 2013 (en %), France métropolitaine + DOM y compris Mayotte, public + privé

46

12. Vœux d’orientation des filles et des garçons en fin de troisième générale (en %)

58

13. Part des filles de seconde GT dans les différents enseignements d’exploration à la rentrée 2012 (en %)

60

14. Orientations prises en 2011 à l’issue de la seconde générale et technologique (en %)

61

15. Part des filles selon la série de première générale et technologique à la rentrée 2012 (en %)

62

16. Part des filles en terminale générale selon la série et l’enseignement de spécialité à la rentrée 2012 (en %)

64

17. Taux de réussite au baccalauréat en 2012 (en %)

65

18. Proportion de mentions « bien » ou « très bien » au baccalauréat en 2012 (en %)

65

19. Choix d’orientation post-baccalauréat selon la spécialité suivie en terminale S

102

20. Taux de poursuite des bacheliers dans l’enseignement supérieur selon la série du baccalauréat (en %)

104

21. Ventilation des effectifs des candidat(e) s inscrit(e)s, admissibles et admis(e)s par sexe au concours A des écoles vétérinaires (en %)

147

22. Compétences déclarées par les vétérinaires

153

23. Modalités d’exercice des vétérinaires

153

24. Ventilation des effectifs des candidat(e)s inscrit(e)s, admissibles et admis(e)s par sexe au concours A des écoles supérieures d’agronomie (en %)

155

25. Part des femmes dans les professions paramédicales en 2014 (France métropolitaine + DOM)

167

26. Ventilation des effectifs des candidat(e)s inscrit(e)s, admissibles et admis(e)s par sexe (en %)

171

27. Proportion de femmes parmi les inscrits et les reçus aux concours de recrutement C1 et C2 (en %)

172

28. Proportion de femmes parmi les inscrits et les reçus aux concours de recrutement des IA-IPR et IEN (en %)

173

© Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2016

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