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    Index

    Auteurs Traducteurs Directeurs d’ouvrages Éditeurs scientifiques Personnes citées Collaborateurs Mots-clés Keywords

    Information

    Presses universitaires de Rouen et du Havre

    La professionnalisation, entre travail et formation

    L’intention de professionnalisation en formation initiale et en formation continue pour adultes est d’une actualité grandissante, notamment en raison des décisions euro¬péennes et nationales prises successivement depuis les années 2000 (accords européens visant une professionnalisation plus grande de l’offre de formation universitaire, accord national interprofessionnel de 2003, loi de 2004 et lois suivantes concernant la formation professionnelle continue). Souvent définie comme une intention de développement de compétences et d’identités permettant à des individus de se préparer à l’exercice d’une activité professionnelle donnée, la professionnalisation, dont les enjeux renvoient aux articulations entre formation et travail, revisite non sans indifférence et sans débats, les repères traditionnels qui pilotent et organisent la formation qu’elle soit initiale ou continue.
    Cette collection a pour vocation d’accueillir des ouvrages s’adressant à un public large (chercheurs, professionnels et acteurs sociaux) intéressé par les recherches et les expériences relatives à la conception, la mise en œuvre et aux effets produits par des pratiques de professionnalisation dans le champ de la formation, celles-ci étant nombreuses et multiformes.

    ISSN (Édition imprimée) : 2555-4263

    Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail

    Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail

    Dialogue entre formation d'adultes et ergonomie

    Céline Chatigny, Fanny Chrétien et Vanessa Rémery (dir.)

    2021

    Aux frontières du travail enseignant

    Aux frontières du travail enseignant

    Géographies de professionnalités mouvantes

    Thierry Phillipot et Jean-François Thémines

    2021

    L’observation des pratiques collaboratives dans les métiers de l’interaction humaine : des pratiques pluri-adressées

    L’observation des pratiques collaboratives dans les métiers de l’interaction humaine : des pratiques pluri-adressées

    Corinne Mérini, Jean-François Marcel et Thierry Piot (dir.)

    2020

    Le doctorat et sa professionnalisation

    Le doctorat et sa professionnalisation

    Quelle place pour la thèse ?

    Françoise Cros et Edwige Bombaron

    2018

    La formation entre universitarisation et professionnalisation

    La formation entre universitarisation et professionnalisation

    Tensions et perspectives dans des métiers de l’interaction humaine

    David Adé et Thierry Piot (dir.)

    2018

    Rhétoriques de l’implicite en éducation et formation

    Rhétoriques de l’implicite en éducation et formation

    Entre discours et pratiques

    Martine Janner-Raimondi et Richard Wittorski

    2017

    La professionnalisation en formation

    La professionnalisation en formation

    Textes fondamentaux

    Richard Wittorski (dir.)

    2016

    Presses universitaires de Rouen et du Havre

    Presses universitaires de Rouen et du Havre

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