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Pratiques de Corneille

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Myriam Dufour-Maître

Index des pratiques

Texte intégral

NB : Cet index se propose comme une glose du titre de l’ouvrage, et recense, de façon non exhaustive, des pratiques de Corneille, aux sens subjectif et objectif : pratiques d’écriture, de lecture, de critique, d’enseignement, etc. C’est pourquoi en sont exclues les pratiques des personnages dans les pièces, sauf dans le cas où ces pratiques sont réfléchies par le discours critique de Corneille ou de ses critiques. Les pratiques enfin se présentent souvent en couples antithétiques, ou dégagées (parfois malaisément) de réseaux plus larges : aussi bien un tel index n’a-t-il valeur qu’expérimentale et, espérons-le, heuristique. Son principal objectif est d’aider à restituer, au-delà des césures quelque peu artificielles qu’opèrent les sections de l’ouvrage, les liens entre les différentes pratiques.

Pour un essai de définition de la notion de pratique, voir la présentation de l’ouvrage.

Blâmer/louer (condamner/réhabiliter, etc.), 165-181, 205-220, 239-253, 293-304, 323-337, 339-353-401-408, 427-445, 461-475, 615-630, 651-661, 663-675, 677-697

Calculer (stratégie, gain, perte, dette, etc.), 55-73, 239-253, 401-408, 677-697

Célébrer, commémorer, 55-73, 95-121, 149-163, 339-353

Citer, 387-400, 663-675

Commenter (interpréter), 185-204, 387-400, 461-475, 477-487, 489-501

Conseiller (éclairer, influencer, guider), 371-385, 615-630, 651-661

Contextualiser/décontextualiser (historiciser/reconstituer/actualiser, moderniser/» appliquer » au sens de clefs/défamiliariser, etc.), 41-54, 75-92, 95-112, 149-163, 165-181, 185-204, 305-321, 339-353, 387-400, 553-574

Convertir, 41-54, 293-304, 371-385, 503-518

Critiquer, 185-220, 293-304, 323-337, 339-353, 387-408, 46I-475, 615-630, 663-675

Débattre, dialoguer, polémiquer, 149-163, 165-181, 205-220, 387-408, 461-475, 663-675

Dédicacer, 359-369, 387-400, 409-425, 461-475

Délier, séparer, isoler/relier, 75-92, 339-353, 489-501, 553-574

Dire/montrer (discours/image, narration/description, etc.), 75- 92, 133-148, 427-445, 461-475

Écrire/réécrire, 185-220, 323-337, 359-369, 409-425, 407-459

Édifier/scandaliser, 205-220, 255-269, 293-304, 339-353, 371-385 615-630, 663-675

Editer, rééditer, 41-73, 75-92, 133-148, 409-425, 461-475

Éduquer, 149-163, 339-353

Émouvoir, 339-353, 663-675

Enseigner, transmettre, modéliser/pervertir, 149-163, 339- 353. 371-385, 663-675

Essayer (mettre à l’épreuve, expérimenter, épurer), 205-220, 387- 400, 427-445, 477-487, 615-630, 663-675, 677-697

Formaliser (pratique de la poétique : décrire, théoriser, régler, normer, autoriser, etc.), 55-73, 185-220, 323-337, 387-400, 409-425, 427-459, 461-475, 489-501, 663-675

Imiter, peindre, 293-304, 371-385

Informer, 427-445, 461-475

Interpréter (à la scène), voir Mettre en scène, jouer

Inventer, innover, 55-73, 185-204, 461-475, 477-487, 631-650

Juger (condamner/absoudre/gracier/pardonner, etc.), 41-54, 323-337, 663-675

Légitimer, 387-408 Lire, interpréter, 55-73, 75-92, 149-163, 323-337, 387-400, 461-475, 553-574, 663-675

Mémoriser, 427-445

Mettre en scène, jouer, déclamer, 95-112, 123-131, 149-163, 165-181, 461-475

Modéliser (influencer, normer), ériger en modèle, prendre pour modèle, 165-181, 205-220, 239- 253, 255-269, 323-337, 387-400, 445-459, 489-501

Publier (sens large de faire savoir, diffuser, éditer, imprimer, etc.) vs dissimuler (ruser, mentir, taire), 75-92, 133-148, 239-253, 305-321, 387-400

– vs, 401-408

Réécrire, 95-112, 149-163, 165-181, 185-220, 323-337

Représenter, faire voir, faire apparaître, dire/montrer, 75-92, 165- 181, 293-304, 445-459, 607-630

Rivaliser (dépasser), 221-253, 255-269, 305-321, 323-337, 489-501

Traduire, 165-181, 255-269

Utiliser (appliquer, détourner, passage de la théorie à la pratique ou subversion de théories), 185- 204, 255-269, 489-501

Valoriser/dévaloriser, hiérarchiser des valeurs, 41-54, 149-163, 305-321, 323-337, 339-353, 489-501, 663-675

Voir/entendre/lire (pratique du spectateur et du lecteur), 55-73, 75-92, 113-121, 123-131, 133-148, 293-304, 409-425, 427-445, 461-475, 663-675

© Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2012

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