Remerciements
p. 9-10
Extrait
1Le chemin nécessaire à l’accomplissement de ce projet a été facilité par la complicité de différentes personnes et institutions. Qu’elles veuillent toutes trouver en cette page mes paroles de reconnaissance sans bornes.
2Je limiterai mon propos à la mention des Institutions ou cadres sociaux dans lesquels certaines de ces personnes peuvent se reconnaître ou non. Ce sont d’abord, l’Agence universitaire de la francophonie (AUF), le Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique (CODESRIA), la Maison des sciences de l’homme (MSH) Ange-Guépin, l’université de Nantes à travers le département de philosophie, le Centre François-Viète d’histoire des sciences et des techniques, le Centre nantais de sociologie (CENS), l’école doctorale connaissance, langues, cultures (CLC), l’école doctorale de droit, économie, gestion, sociétés, territoires (DEGEST), les services de documentation et de bibliothèque universitaires, sans oublier ceux du Crous ; l’université
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L'école et ses stratèges
Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures
Philippe Gombert
2012
Le passage à l'écriture
Mutation culturelle et devenir des savoirs dans une société de l'oralité
Geoffroy A. Dominique Botoyiyê
2010
Actualité de Basil Bernstein
Savoir, pédagogie et société
Daniel Frandji et Philippe Vitale (dir.)
2008
Les étudiants en France
Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse
Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel (dir.)
2009
Les classes populaires à l'école
La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale
Christophe Delay
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