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Extrait du texte
Depuis le début des années 1980, des travaux ont montré comme le système éducatif français est devenu soumis, à l’instar de ce qui se passe dans d’autres pays, à des exigences de performance et d’efficacité (Duru-Bellat, van Zanten, 2006). Celles-ci renvoient à une pluralité de facteurs parmi lesquels on peut citer les nouvelles méthodes d’organisation de l’entreprise, des changements d’ordre culturel ou encore la mise en place de politiques libérales en France et en Europe. Ces évolutions s’inscrivent dans un contexte marqué par une revalorisation du travail en tant que vecteur de réalisation personnelle. On a vu précédemment le rôle joué par les cadres dans la diffusion de valeurs issues des théories du « management » dès les années 1970. Ces catégories sociales ont progressivement renforcé leurs exigences éducatives au moment où l’on a assisté à une généralisation des situations précaires. Le thème des « consommateurs d’école » traduit cette augmentation des attentes à l’égard de...
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GOMBERT, Philippe. Chapitre VI. Le culte de la performance In : L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012 (généré le 01 décembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/9799>. ISBN : 9782753537521. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.9799.
Gombert, P. 2012. Chapitre VI. Le culte de la performance. In L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.9799
Gombert, Philippe. “Chapitre VI. Le culte de la performance”. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. By Gombert. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012. (pp. 139-161) Web. <http://books.openedition.org/pur/9799>.
GOMBERT, Philippe. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Nouvelle édition [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012 (généré le 01 décembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/9785>. ISBN : 9782753537521. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.9785.
Gombert, P. 2012. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.9785
Gombert, Philippe. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012. Web. <http://books.openedition.org/pur/9785>.
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