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Extrait du texte
Les travaux en sociologie de la famille et de l’éducation montrent aujourd’hui l’importance de l’idée d’autonomie pour comprendre les attentes des parents. Plusieurs auteurs (De Singly, 1993 ; Kaufmann, 2004) ont placé cette notion au centre de leurs recherches, mettant notamment en évidence sa pertinence pour comprendre la transformation des rapports à l’intérieur du couple, mais aussi dans la sphère éducative. Quelle que soit la manière dont on interprète ces changements, la référence à l’autonomie individuelle tend à devenir un idéal partagé par de nombreux parents. Ces derniers rejettent les modèles de socialisation fondés uniquement sur l’autorité et valorisent de nouveaux modes relationnels qui prennent davantage en compte les aspirations des individus. Ces changements reflètent des mutations importantes du point de vue des mécanismes identitaires contemporains. « Chacun veut et doit être l’acteur de sa propre vie. » (Ehrenberg, 1995) On assiste ainsi à une augmentation de la ...
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GOMBERT, Philippe. Chapitre V. Un idéal d’autonomie individuelle In : L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012 (généré le 11 juin 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/9798>. ISBN : 9782753537521. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.9798.
Gombert, P. 2012. Chapitre V. Un idéal d’autonomie individuelle. In L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.9798
Gombert, Philippe. “Chapitre V. Un idéal d’autonomie individuelle”. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. By Gombert. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012. (pp. 117-137) Web. <http://books.openedition.org/pur/9798>.
GOMBERT, Philippe. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Nouvelle édition [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012 (généré le 11 juin 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/9785>. ISBN : 9782753537521. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.9785.
Gombert, P. 2012. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.9785
Gombert, Philippe. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012. Web. <http://books.openedition.org/pur/9785>.
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