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Estratto del testo
L’évolution récente du rapport des parents à l’école conduit à distinguer au moins trois niveaux d’interprétation des changements en cours. Ces différents échelons d’analyse ne doivent cependant pas occulter le fait qu’il s’agit d’une seule et même réalité déclinée sous des formes différentes. Au-delà de la diversité des pratiques sociales, on peut ainsi observer une tendance de fond qui s’exprime à travers la convergence entre les modes de vie des nouvelles classes supérieures et une certaine idéologie politique (culture du résultat, exaltation de l’action individuelle, principes d’efficacité et de responsabilité individuelle, objectifs de rentabilité à court terme…). Afin de mieux comprendre comment s’expriment ces différents éléments, on peut retenir trois dimensions spécifiques des pratiques éducatives. Le thème de la mobilité et du rapport à l’espace, se présente comme une sorte de prisme à travers lequel on peut lire le renforcement des attentes des parents à l’égard de l’écol...
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GOMBERT, Philippe. Introduction à la deuxième partie In: L'école et ses stratèges: Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures [online]. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2012 (creato il 18 avril 2024). Disponibile su Internet: <http://books.openedition.org/pur/9796>. ISBN: 978-2-7535-3752-1. DOI: https://doi.org/10.4000/books.pur.9796.
Gombert, P. 2012. Introduction à la deuxième partie. In L'école et ses stratèges: Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Presses universitaires de Rennes. doi:10.4000/books.pur.9796
Gombert, Philippe. “Introduction à la deuxième partie”. L'école et ses stratèges: Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. By Gombert. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2012. (p. 89) Web. <http://books.openedition.org/pur/9796>.
GOMBERT, Philippe. L'école et ses stratèges: Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Nouva edizione [online]. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2012 (creato il 18 avril 2024). Disponibile su Internet: <http://books.openedition.org/pur/9785>. ISBN: 978-2-7535-3752-1. DOI: https://doi.org/10.4000/books.pur.9785.
Gombert, P. 2012. L'école et ses stratèges: Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Presses universitaires de Rennes. doi:10.4000/books.pur.9785
Gombert, Philippe. L'école et ses stratèges: Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2012. Web. <http://books.openedition.org/pur/9785>.
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Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures