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Extrait du texte
Le projet de transformation globale de la société, qui se traduit dans les années 1970 par la cristallisation des enjeux éducatifs autour du thème de l’égalité des chances et de la laïcité, est en perte de vitesse depuis une vingtaine d’années. On assiste parallèlement à une plus grande distance des acteurs à l’égard des symboles traditionnels du pouvoir (Le Goff, 2002), comme l’État et les partis politiques. Ces changements affectent directement les associations de parents d’élèves à travers une augmentation sensible des organisations locales, autonomes et « apolitiques » (Barthélemy, 2000). Ils renvoient à de nouvelles logiques d’action politique, à travers la recherche de compromis fondés sur le court terme et une plus grande exigence en termes de d’efficacité. L’État devient « pragmatique » en ce sens qu’il privilégie désormais des modes de coordination et de coopération basés sur des ajustements ponctuels et des interventions à la marge.
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GOMBERT, Philippe. Chapitre III. L’état pragmatique : les parents stratèges ? In : L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012 (généré le 31 mai 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/9794>. ISBN : 9782753537521. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.9794.
Gombert, P. 2012. Chapitre III. L’état pragmatique : les parents stratèges ? In L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.9794
Gombert, Philippe. “Chapitre III. L’état pragmatique : les parents stratèges ?”. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. By Gombert. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012. (pp. 67-86) Web. <http://books.openedition.org/pur/9794>.
GOMBERT, Philippe. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Nouvelle édition [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012 (généré le 31 mai 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/9785>. ISBN : 9782753537521. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.9785.
Gombert, P. 2012. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.9785
Gombert, Philippe. L'école et ses stratèges : Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012. Web. <http://books.openedition.org/pur/9785>.
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Chapitre III. L’état pragmatique : les parents stratèges ?