Version classiqueVersion mobile

Les sciences de l'éducation

 | 
Rebecca Rogers
, 
Françoise F. Laot

Troisième partie. Champs de recherche

La formation d’adultes, l’école et les recherches en éducation. Rencontres et hybridations (années 1950-1973)

Françoise F. Laot

Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques et institutions qui l'ont acquis dans le cadre de l'offre OpenEdition Freemium for Books. L’ouvrage pourra également être acheté sur les sites des libraires partenaires, aux formats PDF et ePub, si l’éditeur a fait le choix de cette diffusion commerciale. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont proposés sur cette page.

Extrait du texte

Cet article explore l’impact des actions et des recherches menées dans le domaine de l’éducation des adultes, ou formation des adultes1, en France dans l’après Seconde Guerre mondiale sur le développement de la recherche en éducation en général et sur la question de l’enseignement scolaire et universitaire et de la formation des enseignants en particulier. Il mettra l’accent sur le croisement des réseaux et les occasions de rencontre entre différents formateurs et chercheurs qui s’échelonnent tout au long des années 1960, à travers des colloques, des réunions institutionnelles ou encore au sein de certaines institutions. Ici, on s’intéressera plus particulièrement au rôle que joue dans cette affaire le Complexe de Nancy (ou Cuces-Infa), constitué du Centre de coopération économique et sociale (Cuces), de son association (Acuces) et de l’Institut national pour la formation d’adultes (Infa). Cet ensemble a été qualifié en 1966 de « pôle par excellence de [la] politique de la recherche...

Auteur

Socio-historienne, professeure à l’université de Reims Champagne-Ardenne, Directrice du Centre d’études et de recherches sur les emplois et les professionnalisations (Cérep). Spécialiste de l’histoire de la formation des adultes, ses dernières recherches portent sur les politiques de formation en direction des femmes adultes. Dernier ouvrage : Un film comme source pour l’histoire de la formation des adultes hommes… et femmes. Retour à l’école ? (Nancy, 1966), Presses universitaires de Lorraine, 2014.

Le texte et les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont sous Licence OpenEdition Books, sauf mention contraire.

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search