Annexe I. Repères chronologiques

Origines et évolution des baccalauréats comportant des enseignements de technologie

Annexe II

Document 1. Organisation de l’enseignement technique après la création des brevets d’enseignement en 1934

Janod Robert (1974), « L’évolution de l’enseignement technique dans l’enseignement secondaire », Technique Art Science, 277-278, 5-58 (p. 11).

Document 2. Organigramme de l’ENP de la Martinière à Lyon en 1956

Anonyme (1956), L’enseignement technique, 9, 61-73 (p. 65).

Document 3. Recrutement et formation des professeurs certifiés et agrégés de l’enseignement technique en 1958

Cauët R. (1958), « Réalités actuelles de l’enseignement technique.
Le recrutement et la formation des professeurs, certifiés et agrégés, de l’enseignement technique », L’enseignement technique, 18, 29-38 (p. 33).

Document 4. Organisation de l’enseignement technique après l’allongement de la durée de formation dans les écoles nationales professionnelles et les collèges techniques en 1952

Janod Robert (1974), « L’évolution de l’enseignement technique dans l’enseignement secondaire », Technique Art Science, 277-278, 5-58 (p. 13).

Document 5. Organisation de l’enseignement technique dans les collèges techniques (CT) en 1957 après l’institution des classes préparatoires aux sections de techniciens (futur BTS)

Ministère de l’Éducation nationale (1958), Panorama de l’enseignement technique, direction de l’enseignement technique, Centre d’étude et de recherche documentaires de l’enseignement technique, Paris, Imprimerie nationale (p. 14).

Document 6. Organisation de l’enseignement technique dans les écoles nationales professionnelles (ENP) en 1957 après l’institution des classes préparatoires aux sections de techniciens (futur BTS)

Ministère de l’Éducation nationale (1958), Panorama de l’enseignement technique, direction de l’enseignement technique, centre d’étude et de recherche documentaires de l’enseignement technique, Paris, Imprimerie nationale (p. 17).

Document 7. Projet de nouvelle organisation de l’enseignement présenté par Jean Berthoin en 1955

Berthoin Jean (1955), « Conférence de presse sur la réforme de l’enseignement », L’enseignement technique, 6, 17-31 (p. 19).

Document 8. Illustration du décret n^o 59-57 du 6 janvier 1959 portant réforme de l’enseignement public (réforme Berthoin)

© Hamon Christian.

Document 9. Organisation de l’enseignement technique long à la rentrée 1967

Circulaire n^o IV 67-331 du 1^er août 1967. BO n^o 32 du 31 août 1967, p. 1975. Organisation des enseignements techniques longs – sections industrielles et économiques des lycées et lycées techniques – mise en place à la rentrée scolaire 1967 des préparations aux baccalauréats de technicien.

Document 10. Nomenclature des niveaux de formation en 1967

1. R.M./F n^o 2 du 11-1-1960. P. 151.
Circulaire n^o II-67-300 du 11 juillet 1967. BO n^o 29 du 20 juillet 1967, p. 1747. Loi d’orientation et de programmes sur la formation professionnelle et la promotion sociale. Classification des niveaux de formation.

Document 11. Organisation et effectif de l’enseignement professionnel au CET (technologique court) en 1972

Janod Robert (1974), « L’évolution de l’enseignement technique dans l’enseignement secondaire », Technique Art Science, 277-278, 5-58 (p. 26).

Document 12. Organisation et effectifs de l’enseignement long au lycée en 1972

Janod Robert (1974), « L’évolution de l’enseignement technique dans l’enseignement secondaire », Technique Art Science, 277-278, 5-58 (p. 28).

Document 13. Organisation de l’enseignement scientifique, technologique et professionnel en 1978 après la réforme des classes préparatoires

D’après Académie des sciences (1980), Les sciences mécaniques et l’avenir industriel de la France, Rapport au président de la République, Paris, La Documentation française (p. 121).
Les classes préparatoires de mathématiques supérieures et mathématiques spéciales réservées aux titulaires du baccalauréat technique E ne sont repérées par l’étiquette T’qu’à partir de 1981.

Document 14. Structure du système éducatif à l’horizon 1992 (prévision du CNP)

Conseil national des programmes (1991), Propositions du Conseil national des programmes sur l’évolution des lycées. Second rapport. Mars 1991. Voies et parcours de la formation initiale. Annexe 1, ministère de l’Éducation nationale (p. 2).