Chapitre III. Adapter le conte, facilité ou défi ?

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Chapitre III. Adapter le conte, facilité ou défi ?

p. 143-179

Extrait

1La structure, les personnages et les motifs du conte ont déjà été, à l’occasion, abordés plus haut : personnages se réduisant à des fonctions dans certains textes, dialectique entre le conte et la sitcom dans Neige écarlate de Bruno Castan, ou ironie dans L’Enfant de l’étoile de René Pillot. Mais d’une façon plus générale, en quoi l’adaptation du conte, qui représente un sixième du corpus, peut-elle nous éclairer sur les choix des auteurs jeune public ?

2Pour beaucoup, le conte est « une matière de choix pour créer un monde théâtral où fantastique, plaisir d’une langue populaire et situations dramatiques foisonnent1 ». Catherine Simon, auteur et metteur en scène, notamment de théâtre jeune public, reconnaît :

Il est vrai que moi-même je décidai un jour d’amener les enfants à l’opéra par le biais d’une « histoire féerique » avec un héros parti pour une épreuve impossible, une princesse, un méchant empereur, un magicien-fée, un dragon ! […] Parce que j’avais l’impression que cet

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1 Van Loo Michel, « Le destin des filles est-il de se marier et d’avoir beaucoup d’enfants ? », Écrire pour le théâtre jeune public (II) : réflexions sur le conte, Les Carnets de la CTEJ, Lansman, 1996, p. 16.

2 Simon Catherine, « Quoi, encore un conte ? », Écrire pour le théâtre jeune public, op. cit., p. 12.

3 Jennes Margarete, « Le conte, le retour », Écrire pour le théâtre jeune public, op. cit., p. 38.

4 Guillot Élisabeth, Les Contes et la fête, thèse de 3^e cycle, Lyon, chap. 4.

5 Ubersfeld Anne, Lire le théâtre, Éditions Sociales, coll. « Essentiel », 1982, p. 151.

6 Jolles André, Formes simples, Le Seuil, coll. « Poétique », 1972, p. 184 et 186.

7 Debefve Jean, « La liberté du conteur », Écrire pour le théâtre jeune public, op. cit., p. 24.

8 Nordmann Jean-Gabriel, Le Long Voyage du pingouin vers la jungle, La Fontaine, 2001, p. 39.

9 Milovanoff Jean-Pierre, Les Sifflets de M. Babouch, Actes Sud – Papiers, coll. « Heyoka Jeunesse », 2002, p. 11.

10 Didascalie.

11 Pillot René, L’Enfant de l’étoile, La Fontaine, coll. « Dialogues », 1991, respectivement p. 11, 20, 15.

12 Anne Catherine, Ah la la ! Quelle histoire !, Actes Sud – Papiers, 1995, p. 9.

13 Da Silva Joël, Le Pain de la bouche, VLB Éditeur, coll. « Théâtre pour enfants », 1993, p. 74.

14 Anne Catherine, Ah la la ! Quelle histoire !, op. cit., p. 11.

15 Da Silva Joël, Le Pain de la bouche, op. cit., p. 63.

16 Ibidem, p. 58.

17 Anne Catherine, Ah la la ! Quelle histoire !, op. cit., p. 14.

18 Ibidem, p. 7.

19 Nordmann Jean-Gabriel, Le Long Voyage du pingouin vers la jungle, op. cit., p. 5.

20 Da Silva Joël, Le Pain de la bouche, op. cit., p. 12.

21 Milovanoff Jean-Pierre, Les Sifflets de M. Babouch, op. cit., p. 6.

22 Van Loo Michel, op. cit., p. 18.

23 Pillot René, Cendres… Cendrillon, La Fontaine, coll. « Dialogues », 1993, respectivement p. 23, 41, 78.

24 Ibidem, p. 62.

25 Ibid., p. 9.

26 Vittoz Michel, La Belle et la bête, Actes Sud – Papiers, 1992, p. 118.

27 Ibidem, respectivement p. 121, 148, 150, 138.

28 Ibid., p. 114, didascalie.

29 Didascalie.

30 Didascalie.

31 Moreux Jean-Pierre, Giros Patricia, Barbe bleue, Actes Sud – Papiers, 1989, respectivement p. 9, 58, 19, 47, didascalie.

32 Didascalie.

33 Ibidem, respectivement p. 22, 15, 51, didascalie.

34 Pillot René, La Fée mère, L’École des loisirs, 1997, respectivement p. 16 et 32.

35 Saneto Akira, Les Yeux bleus du dragon, Les Cahiers du soleil debout, n^o 19, 1985 [Adaptation de Maurice Yendt], respectivement p. 11 et 17.

36 Lebeau Suzanne, L’Ogrelet, Lanctôt, coll. « Théâtre », 2000, respectivement p. 53, didascalie, p. 8, didascalie et p. 9, 37.

37 Ibidem, p. 54.

38 Castan Bruno, « Faire théâtre du conte ? », Écrire pour le théâtre jeune public (II), op. cit., p. 27.

39 Castan Bruno, La Fille aux oiseaux, Très tôt théâtre, 1988 ; Belle des eaux, Très tôt théâtre, 1990 ; Neige écarlate, Très tôt théâtre, 1994.

40 La Fille aux oiseaux, op. cit., respectivement p. 12, 53, 75, 6.

41 Ibidem, p. 42.

42 Neige écarlate, op. cit., p. 96.

43 La Fille aux oiseaux, op. cit., p. 77.

44 Neige écarlate, op. cit., p. 71.

45 La Fille aux oiseaux, op. cit., didascalie.

46 Belle des eaux, op. cit., didascalies.

47 La Fille aux oiseaux, op. cit., p. 62.

48 Belle des eaux, op. cit., p. 19, didascalie.

49 Motta-Demarcy Thérèse, De quelques contes traditionnels et de leur adaptation théâtrale, thèse dir. par M. de Rougemont, Paris 3, 1986, p. 188.

50 Debefve Jean, « La liberté du conteur », Écrire pour le théâtre jeune public (II), op. cit., p. 22.

51 Py Olivier, L’Eau de la vie, L’École des loisirs, 1999, p. 5.

52 Ibidem, p. 32.

53 Ibid., p. 31.

54 Ibid., respectivement p. 9 et 61.

55 Ibid., p. 63.

56 Ibid., p. 86.

57 Castan Bruno, Les Loups, Très tôt théâtre/le Mot de passe, 1993, p. 33.

58 Ibidem, p. 73.

59 Ibid., p. 25.

60 Ibid., p. 75.

61 Dorin Philippe, En attendant le Petit Poucet, L’École des loisirs, 2001, p. 60.

62 Ibidem, p. 24, 33, 65.

63 Demarcy Richard, Voyage d’hiver, Actes Sud – Papiers, 1987, p. 29.

64 Ibidem, p. 33.

65 Ibid., p. 36.

66 Ryngaert Jean-Pierre, Lire le théâtre contemporain, Dunod, 1993, p. 69.

67 Itinéraire d’auteur n^o 6 : Suzanne Lebeau, Centre national des écritures du spectacle – La Chartreuse, janvier 2002, p. 44.

68 Théâtre aujourd’hui n^o 9 – Théâtres et enfance : l’émergence d’un répertoire, CNDP, 2003, p. 103.

69 Durif Eugène, La Petite Histoire, L’École des loisirs, 1998, p. 28.

70 Ibidem, p. 30.

71 Ibid., p. 33.

72 Ibid., p. 30.

73 Ibid., p. 24.

74 Ibid., p. 13, 43, 47, 84, 87, 88, 89.

75 Sarrazac Jean-Pierre, Théâtres du moi, théâtres du monde, Médianes, coll. « Villégiatures/Essais », 1995, p. 119.

76 Ibidem, p. 116.

77 Durif Eugène, Têtes farçues, L’École des loisirs, 2000, p. 7.

78 Ibidem, p. 14.

79 Ibid., p. 32.

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Perzo, Laurianne. (2020) La chanson dans la littérature d’enfance et de jeunesse. DOI: 10.4000/books.apu.22703
Perzo, Laurianne. (2021) Théâtre et très jeune public : quel(s) supports et quel(s) enjeu(x) d’apprentissage à l’école ?. Tréma. DOI: 10.4000/trema.6551
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Deslyper, Rémi. (2021) Les appropriations hétérodoxes des œuvres dans l’éducation artistique et culturelle. Le cas d’un dispositif d’éducation au théâtre jeune public. Carrefours de l'éducation, n° 52. DOI: 10.3917/cdle.052.0194
Richard-Bossez, Ariane. Girel, Sylvia. Broyelle, Fanny. (2017) La réception du théâtre par le jeune public. Terrains/Théories. DOI: 10.4000/teth.996
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Faure, N. (2009). Chapitre III. Adapter le conte, facilité ou défi ?. In Le théâtre jeune public (1‑). Presses universitaires de Rennes. https://doi.org/10.4000/books.pur.79751

Faure, Nicolas. « Chapitre III. Adapter le conte, facilité ou défi ? ». In Le théâtre jeune public. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2009. https://doi.org/10.4000/books.pur.79751.

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