Table des matières
1. Des mots simples pour un monde complexe
Chapitre I. Tours et détours de la pédagogie
- Le merveilleux
- Une parabole transparente
- Une quête rassurante, transition vers le monde des adultes
- Une critique de la société à clefs, simplificatrice
- Vers l’étrange et le fantastique
- Des allusions au réel rompent la fiction
- L’humour comme procédé de mise à distance
- Rendre léger un propos sérieux
- L’ironie
- La satire
- L’engagement
- Le théâtre d’animation
- Le réalisme exemplaire
- Le montage
- Le montage par accumulation
- Le montage dialectique
Chapitre II. Des univers complexes mais cohérents
- L’écho : à la fois construire et déconstruire
- Donner un rythme propre au mouvement du texte
- Construire une autre temporalité, non linéaire
- À la recherche du passé
- Un espace clos : le jardin plutôt que la montagne
- Un monde à explorer ?
- Le désir d’un lieu à soi
- La cabane
- Le giron maternel
- Un lieu qui accepte l’étranger
- Un espace à la fois oppressant et protecteur
- Espaces imaginaires : une réalité parallèle
- Univers organisés
- Espaces vides
- Les références culturelles
Chapitre III. Adapter le conte, facilité ou défi ?
- Conserver la structure du conte, tout en le contestant
- Une fable originale joue la connivence avec le conte
- L’adaptation détournée : vers le pastiche
- Perdre le narrateur
- Créer un univers propre tout en conservant l’esprit du conte
- Vers le réalisme historique
- Des personnages de conte accèdent à la conscience
- Les contes en volume de Bruno Castan
- Un palimpseste
- Eugène Durif adapte les classiques
2. Le personnage en question
Chapitre IV. L’enfant et ses avatars
- L’enfant croqué : sans cliché mais sans question
- Le personnage contradictoire
- Les contradictions de l’adolescence : trouver une identité
- Les enfants tourmentés, violents contre les autres et contre eux-mêmes
- Des personnages d’adultes se comportent comme des enfants
- Un simple effet comique
- L’adulte complice de l’enfant
- L’adulte à la fois loin et proche
- Les personnages d’animaux : figures de l’enfant ?
- Une transposition du personnage d’enfant
- Un adjuvant compréhensif
- Un personnage hybride : à la fois animal, enfant, et adulte
Chapitre V. L’adulte comme question
- La figure du médiateur s’épuise
- Le bougon au grand cœur
- L’accoucheur
- Une aide limitée
- Une simple présence rassurante
- Le complice impuissant
- Le partenaire étonné
- Des personnages inquiétants
- Variations sur le Petit Poucet
- Le vilain petit canard
- Des enfants différents ne sont pas soutenus
- Les adolescents en conflit
- La violence de l’adulte
- Le conte : de l’actant au personnage
- L’enfant victime des conflits des adultes
- L’enfant victime de ses proches
3. Un spectateur « incandescent »
