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Extracto del texto
De nombreux travaux ont mis en exergue, ces dernières années en France, les difficultés qu’avaient les élus à dépasser une représentation de l’exercice de la démocratie fondée sur l’existence d’un « intérêt général » qu’ils seraient les seuls à pouvoir définir et édicter. Les recherches menées sur « la démocratie technique » ont également montré la persistance dans l’organisation des relations entre experts et « non spécialistes », d’un « modèle de l’instruction publique » hérité de l’esprit des Lumières qui confère aux premiers le monopole de la construction de la connaissance scientifique et ne laisse aux seconds que la possibilité de se former et de s’informer pour sortir de l’ignorance1. Prégnant dans le domaine des technosciences, ce modèle l’est également dans la production architecturale et urbaine, en étant structuré par des aspects qui lui sont propres. Ils sont liés, d’une part, au fait que la conception spatiale met en jeu des savoirs et savoir-faire issus de disciplines ...
Architecte de métier et docteur en urbanisme, maître-assistant à l’École nationale supérieure d’architecture Paris La Villette, membre du Groupe d’études et de recherche philosophie, architecture et urbain (Gerphau). Ses recherches portent notamment sur les apports de l’évaluation concertée des bâtiments pour l’invention architecturale.
Sociologue et urbaniste, est professeure à l’École nationale supérieure d’architecture Paris La Villette, membre du Laboratoire Espaces Travail et chercheure associée au Lab’Urba (Institut d’Urbanisme de Paris). Ses travaux portent sur les démarches participatives dans les projets d’urbanisme ; la programmation architecturale et urbaine ; l’évaluation des projets d’urbanisme et d’équipements publics.
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DANIEL-LACOMBE, Éric ; ZETLAOUI-LÉGER, Jodelle. 3. Vers une coproduction et une hybridation des savoirs dans les projets d’urbanisme ? Analyse d’un dispositif d’assistance à maîtrise d’ouvrage In: Savoirs citoyens et démocratie urbaine [en línea]. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2013 (generado el 29 mars 2024). Disponible en Internet: <http://books.openedition.org/pur/71247?nomobile=1>. ISBN: 978-2-7535-6268-4. DOI: https://doi.org/10.4000/books.pur.71247.
Daniel-Lacombe, É., & Zetlaoui-Léger, J. 2013. 3. Vers une coproduction et une hybridation des savoirs dans les projets d’urbanisme ? Analyse d’un dispositif d’assistance à maîtrise d’ouvrage. In Deboulet, A., & Nez, H. (Eds.), Savoirs citoyens et démocratie urbaine. Presses universitaires de Rennes. doi:10.4000/books.pur.71247
Daniel-Lacombe, Éric, y Jodelle Zetlaoui-Léger. “3. Vers une coproduction et une hybridation des savoirs dans les projets d’urbanisme ? Analyse d’un dispositif d’assistance à maîtrise d’ouvrage”. Deboulet, Agnès, y Heloïse Nez. Savoirs citoyens et démocratie urbaine. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2013. (pp. 51-61) Web. <http://books.openedition.org/pur/71247?nomobile=1>.