Savoirs citoyens et démocratie urbaine
Dans des sociétés traversées par l'exigence d'information et de renouvellement de la démocratie, la question urbaine est au cœur d'expérimentations et de réflexions sur la part que peuvent jouer les savoirs ordinaires dans une gouvernance participative. Face à la recrudescence des dispositifs participatifs, les savoirs citoyens apparaissent, à l'observation, comme une catégorie d'analyse pertinente pour analyser la participation des citoyens et définir leur apport dans l'action publique locale...
Éditeur : Presses universitaires de Rennes
Lieu d’édition : Rennes
Publication sur OpenEdition Books : 17 juin 2019
ISBN numérique : 978-2-7535-6268-4
DOI : 10.4000/books.pur.71211
Collection : Res publica
Année d’édition : 2013
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-7535-2245-9
Nombre de pages : 138
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Agnès Deboulet et Héloïse Nez
Introduction. Les savoirs citoyens au défi : vers une démocratie urbaine ?Première partie. Savoirs « experts », savoirs « profanes » : une séparation obsolète ?
Héloïse Nez et Yves Sintomer
1. Qualifier les savoirs citoyens dans l’urbanisme participatif : un enjeu scientifique et politiqueAgnès Deboulet et Khedidja Mamou
2. Du conflit ouvert à une concertation « exemplaire »Des savoirs citoyens au service du collectif dans la rénovation urbaine, la Coudraie (Poissy)
Éric Daniel-Lacombe et Jodelle Zetlaoui-Léger
3. Vers une coproduction et une hybridation des savoirs dans les projets d’urbanisme ?Analyse d’un dispositif d’assistance à maîtrise d’ouvrage
Deuxième partie. Savoirs citoyens, conflits de légitimité et enjeux de pouvoir
Ernesto Ganuza et Héloïse Nez
5. Conflits de savoirs, de légitimités et de pouvoir dans les dispositifs d’urbanisme participatif à Paris et CordoueTroisième partie. Devenir crédible : processus de fabrication des savoirs citoyens
Claudia Cirelli et Laurence Rocher
7. « Savoirs citoyens » en situation de conflit et de participation : le cas de la gestion des déchetsJulien Talpin
9. Former ou politiser les participants ?Comment se fabriquent les savoirs citoyens dans un quartier populaire de Séville
Dans des sociétés traversées par l'exigence d'information et de renouvellement de la démocratie, la question urbaine est au cœur d'expérimentations et de réflexions sur la part que peuvent jouer les savoirs ordinaires dans une gouvernance participative. Face à la recrudescence des dispositifs participatifs, les savoirs citoyens apparaissent, à l'observation, comme une catégorie d'analyse pertinente pour analyser la participation des citoyens et définir leur apport dans l'action publique locale. Cette notion rend également compte de la pluralisation des formes d'expertise qui se produisent sur les scènes urbaines et de l'apparition de nouvelles formes et domaines de mobilisation. Dans toutes les villes post-industrielles comme dans les villes en développement émergent en effet de nouveaux enjeux environnementaux, métropolitains, de transport, de cohabitation et de mixité, sur lesquels les citoyens s'investissent. Des défis urbains considérables – comme la gestion de la croissance, la lutte contre l'habitat précaire ou le mal-logement – sont aussi en cause.
L'objectif de cet ouvrage est de contribuer à décloisonner les regards sur les savoirs citoyens, afin de retracer la formation des capacités, ressources et formes d'apprentissage mobilisées dans les lieux et scènes de mobilisation – programmés ou non –, de redonner à ces savoirs consistance et visibilité en retraçant leurs variations sociales, résidentielles, de genre. Le renouvellement de la démocratie urbaine passe par la compréhension des contextes urbains où les savoirs citoyens trouvent à s'exprimer, à se mettre en forme et à être reconnus. Il s'agit ici de cerner la forme et le fond de ces savoirs citoyens qui font le sel des luttes urbaines et souvent l'impensé des politiques publiques.
Agnès Deboulet (dir.)
Heloïse Nez (dir.)
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