Les principales perturbations psycho-socio-organisationnelles. Introduction
p. 121
Texte intégral
1L’équilibre psycho-socio-organisationnel est fragile, si bien que des déséquilibres peuvent apparaître et placer les salariés, comme l’entreprise, dans des situations délétères. Certains déséquilibres, traduisant des perturbations, sont bien définis dans la littérature. Comme nous le verrons dans cette partie, les perturbations psycho-socio-organisationnelles sont associées à la tripartie constitutive du système du même champ, l’entreprise et son organisation, les salariés et leurs caractéristiques, le collectif de travail et les comportements sociaux qui lui sont associés. Dans ce chapitre, notre intérêt va se focaliser sur quatre perturbations PSO, le stress professionnel, le harcèlement moral au travail, l’épuisement professionnel ou burnout et l’addiction au travail ou workaholism.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
À quoi sert aujourd'hui la psychologie sociale ?
Demandes actuelles et nouvelles réponses
Gérard Guingouain et François Le Poultier (dir.)
1994
Psychologie sociale et formation professionnelle
Propositions et regards critiques
Jacques Py, Alain Somat et Jacques Baillé (dir.)
1998
La maîtrise du langage
Textes issus du XXVIIe symposium de l’Association de psychologie scientifique de langue française (APSLF)
Agnès Florin et José Morais (dir.)
2002
L'apprentissage de la lecture
Perspectives comparatives
Mohamed Nouri Romdhane, Jean Emile Gombert et Michèle Belajouza (dir.)
2003
Réussir à l'école
Les effets des dimensions conatives en éducation. Personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales
Agnès Florin et Pierre Vrignaud (dir.)
2007
Lire-écrire de l'enfance à l'âge adulte
Genèse des compétences, pratiques éducatives, impacts sur l'insertion professionnelle
Jean-Pierre Gaté et Christine Gaux (dir.)
2007
L’apprentissage de la langue écrite
Approche cognitive
Nathalie Marec-Breton, Anne-Sophie Besse, Fanny De La Haye et al. (dir.)
2009
Musique, langage, émotion
Approche neuro-cognitive
Régine Kolinsky, José Morais et Isabelle Peretz (dir.)
2010