Créativité, motivation et vieillissement
Les sciences cognitives en débat
Comment les pensées créatives émergent-elles dans le champ de notre conscience ? Qu’est-ce qui pousse un individu à s’engager dans une activité ou à changer de comportement ? Notre style de vie peut-il ralentir les effets délétères du vieillissement cérébral ? Une vingtaine de cognitivistes français, belges et allemands tentent de répondre à ces questions et apportent ainsi un nouvel éclairage sur la créativité, la motivation et le vieillissement cognitif. La première partie de l’ouvrage est c...
Note de l’éditeur
avec la collaboration de Pierre-Henri François.
Éditeur : Presses universitaires de Rennes
Lieu d’édition : Rennes
Publication sur OpenEdition Books : 20 mai 2019
ISBN numérique : 978-2-7535-6416-9
DOI : 10.4000/books.pur.61057
Collection : Psychologies
Année d’édition : 2012
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-7535-1864-3
Nombre de pages : 224
Michel Audiffren
PréfaceMichel Audiffren
IntroductionPremière partie. Regards croisés sur la créativité
Michel Audiffren
Regards croisés sur la créativitéArne Dietrich
Patrice Cochet-Balmet, Jean Chuquet et Michel Audiffren (trad.)
La mécanique de la créativitéHilde Haider
Mécanismes sous-tendant l’émergence de l’intuition dans une situation d’apprentissage impliciteMagali Dorgans et Michel Audiffren
Relations possibles entre créativité, mémoire de travail visuo-spatiale et inhibition comportementaleDeuxième partie. Cognition, société, motivation
Pierre-Henri François
Cognition, société, motivationMarie-Laure Steinbruckner et Noëlle Lallemand
Croyances d’efficacité, stéréotypes de sexe et choix professionnelsFabien Fenouillet et Philippe Carré
Intérêt et limite d’une approche intégrative de la motivation dans le champ des pratiques socialesLudovic Gaussot
Autodétermination, autonomie et autocontrôle en sociologie esquisse d’un état de la questionPierre-Henri François
Approche socio-normative des motivations intrinsèque et autodéterminéeTroisième partie. Vieillissement cognitif normal et pathologique
Michel Audiffren
Vieillissement cognitif normal et pathologiqueFabienne Collette, Eric Salmon et Michel Audiffren
Les troubles cognitifs associés au vieillissement normalHélène Amieva, Mélanie Le Goff et Jean-François Dartigues
Histoire naturelle du déclin cognitif au cours des 14 ans précédant le diagnostic de Maladie d’Alzheimer. Résultats issus de l’étude en population PAQUIDCapucine Tocze, Badiâa Bouazzaoui et Laurence Taconnat
Vieillissement et mémoire : rôle de la flexibilité cognitive dans l’utilisation de stratégies mnésiques adaptées et dans le rappelCédric Albinet, Geoffroy Boucard, Cédric Bouquet et al.
Vieillissement, exercice et cognition : les connexions entre cœur et cerveauComment les pensées créatives émergent-elles dans le champ de notre conscience ? Qu’est-ce qui pousse un individu à s’engager dans une activité ou à changer de comportement ? Notre style de vie peut-il ralentir les effets délétères du vieillissement cérébral ? Une vingtaine de cognitivistes français, belges et allemands tentent de répondre à ces questions et apportent ainsi un nouvel éclairage sur la créativité, la motivation et le vieillissement cognitif. La première partie de l’ouvrage est consacrée à l’étude des idées créatives, des facteurs qui peuvent faciliter leur émergence, et de la façon dont elles sont générées par l’esprit et le cerveau humain. La deuxième partie de l’ouvrage s’intéresse davantage aux processus motivationnels qui sont à l’origine de la production des comportements humains et déterminent leur intensité et leur direction. Les auteurs illustrent leurs propos dans différents domaines de la vie sociale tels que le choix des formations et des professions ou la pratique des activités physiques et sportives. Enfin, la troisième partie de l’ouvrage fait le point sur l’état actuel des connaissances sur le vieillissement cognitif. Il est notamment démontré que les habitudes de vie sont des facteurs déterminants du bien vieillir qui peuvent prolonger la préservation de l’autonomie des seniors et améliorer leur qualité de vie. L’approche qui a été choisie pour avancer sur ces trois questions sociétales est résolument pluridisciplinaire puisqu’elle s’appuie sur différentes sciences telles que la philosophie, les neurosciences cognitives, la psychologie cognitive et la psychologie sociale.
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À quoi sert aujourd'hui la psychologie sociale ?
Demandes actuelles et nouvelles réponses
Gérard Guingouain et François Le Poultier (dir.)
1994
Psychologie sociale et formation professionnelle
Propositions et regards critiques
Jacques Py, Alain Somat et Jacques Baillé (dir.)
1998
La maîtrise du langage
Textes issus du XXVIIe symposium de l’Association de psychologie scientifique de langue française (APSLF)
Agnès Florin et José Morais (dir.)
2002
L'apprentissage de la lecture
Perspectives comparatives
Mohamed Nouri Romdhane, Jean Emile Gombert et Michèle Belajouza (dir.)
2003
Réussir à l'école
Les effets des dimensions conatives en éducation. Personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales
Agnès Florin et Pierre Vrignaud (dir.)
2007
Lire-écrire de l'enfance à l'âge adulte
Genèse des compétences, pratiques éducatives, impacts sur l'insertion professionnelle
Jean-Pierre Gaté et Christine Gaux (dir.)
2007
L’apprentissage de la langue écrite
Approche cognitive
Nathalie Marec-Breton, Anne-Sophie Besse, Fanny De La Haye et al. (dir.)
2009
Musique, langage, émotion
Approche neuro-cognitive
Régine Kolinsky, José Morais et Isabelle Peretz (dir.)
2010
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2010
