Version classiqueVersion mobile
OpenEdition Books

Le travail et la famille en milieu rural, XVIe-XXIe siècle

 | 
Fabrice Boudjaaba

Deuxième partie. Travail, famille et formation

Les familles rurales et la scolarisation de leurs enfants au XIXe siècle en Espagne

Carmen Sarasúa

Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques et institutions qui l'ont acquis dans le cadre de l'offre OpenEdition Freemium for Books. L'ouvrage pourra également être acheté sur les sites de nos libraires partenaires, aux formats PDF et ePub. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont également proposés sur cette page.

Extrait du texte

Introduction

Ce chapitre examine les différentes formes d’accès aux ressources éducatives dont disposent les enfants issus du monde rural dans l’Espagne rurale du XIXe siècle. Par ressources éducatives, il faut comprendre les écoles, mais également l’argent que les ménages et les municipalités leur consacrent et les types de savoirs transmis. L’accès aux ressources éducatives dépend de la disponibilité (existe-t-il des écoles, si oui à prix abordable ?) et de la demande (les décisions des ménages concernant l’éducation de leurs enfants, qui découlent à leur tour de la valeur que les familles attribuent au travail, à l’éducation de leurs enfants et de l’argent qu’ils sont prêts à y consacrer, etc.). À terme, l’accès à ces ressources, comme à toute autre ressource qui définit le bien-être (la santé, l’alimentation, les droits sociaux et politiques), a de profondes implications sur les conditions de vie des enfants comme des adultes et sur les conditions de leur reproduction so...

Auteur

Profesora de Historia Económica, Universitat Autònoma de Barcelona.

© Presses universitaires de Rennes, 2014

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540