Bibliographie
p. 167-172
Texte intégral
Ouvrages
Andersson Jenny, The library and the workshop. Social-democracy and capitalism in the Knowledge Age, Stanford, Stanford University Press, 2009.
Asselain Jean-Charles, Le budget de l’Éducation nationale (1952-1967), Paris, PUF, 1969.
Bacot Paul, Les dirigeants du parti socialiste : histoire et sociologie, Lyon, PUL, 1979.
Aucante Yohann et Deze Alexandre (dir.), Les systèmes de partis dans les démocraties occidentales. Le modèle du parti-cartel en question, Paris, Presses de Sciences Po, 2008.
Becker Frans, Duffek Karl et Mörschel Tobias (dir.), Social Democracy and Education: The European Experience, Bonn, Friedrich Ebert Stiftung, 2008.
Becker Jean-Jacques, Le parti communiste veut-il prendre le pouvoir ? La stratégie du PCF de 1930 à nos jours, Paris, Éditions du Seuil, 1981.
Becker Jean-Jacques et Candar Gilles (dir.), Histoire des gauches en France, vol. II : xxe siècle : à l’épreuve de l’histoire, Paris, La Découverte, 2004.
Bergounioux Alain et Grunberg Gérard, L’ambition et le remords. Les socialistes français et le pouvoir (1905-2005), Paris, Fayard, 2005.
Berstein Serge, Histoire du parti radical, t. II : Crise du radicalisme, Paris, Presses de la FNSP, 1982.
Berstein Serge et Sirinelli Jean-François (dir.), Les années Giscard, les réformes de société, Paris, Armand Colin, 2007.
Bué Nicolas, Fertikh Karim et Hauchecorne Mathieu (dir.), Les programmes politiques. Genèses et usages, Rennes, PUR, 2016.
Cahon Julien, Les gauches dans la Somme, 1924-1977, Amiens, Éditions Encrage, 2015.
Castagnez Noëlline, Socialistes en République. Les parlementaires SFIO de la IVe République, Rennes, PUR, 2004.
Chanet Jean-François, Une laïcité socialiste, Paris, Fondation Jean-Jaurès, 2010.
Condette Jean-François, Albert Châtelet (1880-1960). La République par l’École, Arras, Artois Presses Université, 2009.
Cos Rafaël, Les programmes du Parti socialiste. Sociologie politique d’une entreprise programmatique (1995-2012), Paris, Dalloz, 2019.
Courtois Stéphane et Lazar Marc, Histoire du Parti communiste français, Paris, PUF, 1995.
Dagnaud Monique et Mehl Dominique, L’élite rose. Qui gouverne ?, Paris, Ramsay, 1982.
Davidenkoff Emmanuel, Comment la gauche a perdu l’École, Paris, Hachette, 2003.
Davezies Laurent et Veltz Pierre (dir.), Le grand tournant. Nord-Pas-de-Calais 1975-2005, La Tour-d’Aigues, Éditions de l’Aube, 2004.
D’Enfert Renaud et Kahn Pierre (dir.), En attendant la réforme, disciplines scolaires et politiques éducatives sous la IVe République, Grenoble, PUG, 2010.
Dormard Serge, L’économie du Nord-Pas-de-Calais. Histoire et bilan d’un demi-siècle de transformations, Villeneuve-d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 2001.
Dreyfus Michel, PCF, crises et dissidences, Bruxelles, Complexe, 1990.
Ferhat Ismaïl, Socialistes et enseignants. Le parti socialiste et la Fédération de l’Éducation nationale de 1971 à 1992, Bordeaux, PUB, 2018.
Fulla Mathieu, Les socialistes français et l’économie (1944-1981). Une histoire économique du politique, Paris, Presses de Sciences Po, 2015.
Girault Jacques (dir.), L’implantation du socialisme en France au xxe siècle : partis, réseaux, mobilisation, Paris, Publications de la Sorbonne, 2001.
Girault Jacques (dir.), Les enseignants dans la société française au xxe siècle : itinéraires, enjeux, engagements, Paris, Publications de la Sorbonne, 2004.
Gerbod Paul, Les enseignants et la politique, Paris, PUF, 1976.
Gorz André, Écologie et politique, Paris, Éditions du Seuil, 1978.
Gueslin André (dir.), Les facs sous Vichy : étudiants, universitaires et Universités de France, Clermont-Ferrand, Institut d’histoire du Massif central, 1994.
Gutierrez Laurent et Legris Patricia (dir.), Le collège unique. Éclairage socio-historique sur la loi du 11 juillet 1975, Rennes, PUR, 2016.
Heurgon Marc, Histoire du PSU, Paris, La Découverte, 1994.
Hurtig Serge (dir.), Alain Savary : politique et honneur, Paris, Presses de Sciences Po, 2002.
Illich Ivan, Une société sans école, Paris, Éditions du Seuil, 1971.
Jeanneney Jean-Noël, Leçon d’histoire pour une gauche au pouvoir : la faillite du cartel, 1924-1928, Paris, Éditions du Seuil, 2003 (1977).
Jellab Aziz, Société française et passions scolaires, Toulouse, PUM, 2016.
Kernalegenn Tudi, Prigent François, Richard Gilles et Sainclivier Jacqueline (dir.), Le PSU vu d’en bas. Réseaux sociaux, mouvement politique, laboratoire d’idées (années 50-années 80), Rennes, PUR, 2010.
Lelièvre Claude et Nique Christian, L’École des présidents : de Charles de Gaulle à François Mitterrand, Paris, Odile Jacob, 1995.
Loubes Olivier, Jean Zay, Paris, Armand Colin, 2012.
Maistre Isabelle et Palma João (dir.), Les politiques éducatives locales, Neuvy-en-Champagne, Le Passager clandestin, 2016.
Margairaz Michel et Tartakowsky Danielle, Une histoire du Front populaire : « L’avenir nous appartient », Paris, Larousse, 2006.
Maurin Éric, La nouvelle question scolaire, Paris, Éditions du Seuil, 2007.
Mischi Julian, Le communisme désarmé. Le PCF et les classes populaires depuis les années 1970, Marseille, Agone, 2014.
Muracciole Jean-François, Les enfants de la défaite. La Résistance, l’éducation, la culture (1940-1944), Paris, Presses de Sciences Po, 1998.
Ory Pascal, La belle illusion. Culture et politique sous le signe du Front populaire (1935-1938), Paris, Plon, 1994.
Ozouf Mona, L’école de la France. Essais sur la Révolution, l’utopie et l’enseignement, Paris, Gallimard, 1984.
Pennetier Claude et Pudal Bernard (dir.), Le sujet communiste. Identités militantes et laboratoires du « moi », Rennes, PUR, 2014.
Poucet Bruno (dir.), L’État et l’enseignement privé. L’application de la loi Debré (1959), Rennes, PUR, 2011.
Poupeau Franck, Une sociologie d’État. L’école et ses experts en France, Paris, Raisons d’agir, 2003.
Prost Antoine, Éducation, société et politiques, une histoire de l’enseignement de 1945 à nos jours, Paris, Éditions du Seuil, 1997.
Prost Antoine (dir.), Jean Zay et la gauche du radicalisme, Paris, Presses de Sciences Po, 2003.
Prost Antoine, Autour du Front populaire. Aspects du mouvement social au xxe siècle, Paris, Éditions du Seuil, 2006.
Prost Antoine, Du changement dans l’école. Les réformes de l’éducation de 1936 à nos jours, Paris, Éditions du Seuil, 2013.
Sainteny Guillaume, L’introuvable écologisme français, Paris, PUF, 2000.
Sawicki Frédéric, Les réseaux du parti socialiste, Paris, Belin, 1997.
Touchard Jean, La gauche en France depuis 1900, Paris, Éditions du Seuil, 1998.
Vigna Xavier, Vigreux Jean et Wolikoff Serge (dir.), Le pain, la paix, la liberté. Expériences et territoires du Front populaire, Paris, Éditions sociales, 2006.
Contributions à des ouvrages collectifs
Bloch Daniel, « La création et le développement du baccalauréat professionnel », in Marchand Philippe (dir.), Le baccalauréat, 1808-2008. Certification française ou pratique européenne ?, Villeneuve-d’Ascq/Lyon, Revue du Nord/INRP, 2010, p. 207-218.
Dutercq Yves, « L’influence des collectivités territoriales sur la politique d’éducation en France », in Pelletier Guy (dir.), La gouvernance en éducation, Bruxelles, De Boeck Supérieur, 2009, p. 91-107.
Dogan Mattéi, « Les professions propices à la carrière politique. Osmose, filières et viviers », in Offerlé Michel (dir.), La profession politique xixe-xxe siècles, Paris, Belin, 1999, p. 171-199.
Eck Jean-François, « L’aménagement du Nord-Pas-de-Calais : entre vision patronale et programmes technocratiques, des années 1950 aux années 1970 », in Dard Olivier et Eck Jean-François (dir.), Aménageurs, territoires et entreprises en Europe du Nord-Ouest au second xxe siècle, Metz, Centre régional universitaire lorrain d’histoire, 2010, p. 61-82.
Girault Jacques, « Le communisme et les enseignants en France (années 1920-début des années 1960) », in Girault Jacques (dir.), Des communistes en France (années 1920-années 1960), Paris, Publications de la Sorbonne, 2002, p. 207-218.
Ferhat Ismaïl, « S’arrêter aux murs de l’école ? Les collectivités locales et le système éducatif, l’exemple des communes (1958-1989) », in Garnier Bruno et Kahn Pierre (dir.), Éduquer dans et hors l’école, Rennes, PUR, 2016, p. 217-227.
Prost Antoine, « L’enseignement dans la tourmente », in Hoffmann Stanley et Ross George (dir.), L’expérience Mitterrand. Continuité et changement dans la France contemporaine, Paris, PUF, 1988, p. 291-300.
Prost Antoine, « La création du baccalauréat professionnel : histoire d’une décision », in Moreau Gilles (dir.), Les patrons, l’État et la formation des jeunes, Paris, La Dispute, 2002, p. 95-111.
Prost Antoine, « La Commission d’études sur le statut de l’enseignement privé (1944-1945) », in Chevandier Christian et Morin Gilles (dir.), André Philip, socialiste, patriote et chrétien, actes du colloque « Redécouvrir André Philip », Paris, Comité pour l’histoire économique et financière de la France, 2005, p. 181-195.
Articles
Bel Maïten et Mouy Philippe, « Réputation et offre de formation. Les lycées techniques et professionnels », Formation Emploi, no 56, 1996.
Bon Annette et Prost Antoine, « “Le moment Allègre (1997-2000).” De la réforme de l’Éducation nationale au soulèvement », Vingtième Siècle. Revue d’histoire, no 110, 2011/2, p. 123-145.
Clavel Isabelle, « Réformer l’École après 1944 : du consensus au dissensus entre la SFIO et le MRP », Histoire@Politique, vol. 18, no 3, 2012, p. 129-143.
Combes Marie-Christine, « La loi de 1987 sur l’apprentissage », Formation Emploi, no 22, 1988, p. 83-100.
Condette Jean-François, « Les loisirs dirigés dans les collèges et les lycées (1937-1939) : stimuler l’innovation pédagogique locale en attendant la réforme éducative », Histoire de l’éducation, no 129, 2011/1, p. 5-38.
Defresne Florence et Krop Jérôme, « La massification scolaire sous la Ve République : une mise en perspective des statistiques de l’Éducation nationale (1958-2014) », Éducation et formations, no 91, 2016/9, p. 5-20.
Ferhat Ismaïl, « Les gauches et les réformes éducatives : quel(s) regard(s) des sciences sociales sur un couple complexe ? », Carrefours de l’éducation, no 41, 2016/6, p. 183-199.
Healy Aisling et Verdier Éric, « Dispositifs de connaissance et action publique en région : les observatoires régionaux de l’emploi et de la formation. Provence-Alpes-Côte-d’Azur versus Rhône-Alpes », Revue française de socio-économie, no 5, 2010, p. 141-164.
Isambert-Jamati Viviane, « Brève histoire d’une notion incertaine : la démocratisation », Cahiers pédagogiques, no 107, 1972/9, p. 3-7.
Muracciole Jean-François, « La Résistance, l’éducation et la culture », Tréma, no 12-13, 1997, p. 85-98.
Prost Antoine, « Le socialisme et l’éducation », Recherche socialiste, no 31-32, 2005/6, p. 23-29.
Richard Antoine, « L’académie, la région et les acteurs locaux dans la construction de l’offre de formation professionnelle et technique initiale », Formation Emploi, no 59, 1997, p. 53-55.
Robert André, « La Quatrième République et les questions de l’égalité et de la justice dans l’enseignement du second degré : le changement sans la réforme », Revue française de pédagogie, no 159, 2007/4, p. 81-92.
Robert André, « La commission Cathala et le modèle anglais, Londres 1942-1943 », Carrefours de l’éducation, vol. 41, no 1, 2016, p. 65-80.
Travaux de recherche
Aebischer Sylvie, « Mettre l’élève et le management au centre du système. » Sociologie d’un moment réformateur. Le ministère Lionel Jospin (1988-1989), thèse de science politique, université Lyon 2, 2010.
Balland Ludivine, Une sociologie politique de la crise de l’École : de la réussite d’un mythe aux pratiques enseignantes, thèse de science politique, université Paris 10, 2009.
Bongrand Philippe, La scolarisation des moeurs. Socio-histoire de deux politiques de scolarisation, en France, depuis la Libération, thèse de science politique, université de Picardie, 2009.
Clavel Isabelle, La SFIO et le MRP, partis réformistes de la IVe République (1944-1958) : acculturations républicaines, thèse d’histoire, université Bordeaux Montaigne, 2015.
Dupuy Claire, Politiques publiques, territoires et inégalités : les politiques régionales d’éducation en France et en Allemagne (1969-2004), thèse de science politique, IEP Paris/Università di Milano, 2010.
Forestier Yann, L’École, exception médiatique. La presse face aux enjeux des changements pédagogiques, 1959-2008, thèse d’histoire, université Paris-Sorbonne, 2014.
Fulla Mathieu, Le travaillisme français introuvable, 1940-1946, mémoire d’histoire, IEP Paris, 2006.
Hû Grégory, Les roses déracinées : transformation du recrutement du personnel socialiste : des logiques sociales aux logiques politiques (fin xixe-2012), thèse de science politique, université de Strasbourg, 2014.
Legris Patricia, L’écriture des programmes d’histoire en France (1944-2010). Sociologie historique d’un instrument d’une politique éducative, thèse, de science politique université Paris 1, 2010.
Lapostolle Guy, La démocratisation de l’enseignement secondaire sous les deux septennats de François Mitterrand, thèse d’histoire, université de Bourgogne, 2004.
Maillard Fabienne et Balas Stéphane (dir.), Actes du colloque organisé pour les 30 ans du baccalauréat professionnel. La voie professionnelle à l’épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d’éducation : les trente ans du bac pro. Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail, Paris, ministère de l’Éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, CPC études no 1, 2016.
Morin Gilles, De l’opposition socialiste à la guerre d’Algérie au parti socialiste autonome, un courant politique de la SFIO au PSU (1954-1960), thèse d’histoire, université Paris 1, 1992.
Robert André, Trois syndicats d’enseignants face aux réformes scolaires (1968-1982), thèse de sciences de l’éducation, université Paris 5, 1989.
Roche Pierre, Les instituteurs communistes à l’école du Parti (1949-1954), thèse de sciences de l’éducation, université de Rouen, 1988.
Ruano-Borbalan Jean-Claude, Le syndicat national des instituteurs face aux projets de réformes de l’enseignement de 1945 à 1969. Essai d’analyse de l’idéologie d’une organisation à projet, thèse d’histoire, université Paris 1, 1990.
Seguy Jean-Yves, Les politiques de démocratisation de l’enseignement secondaire dans l’entre-deux-guerres. Des classes amalgamées aux classes d’orientation. Réformes et réactions aux réformes dans le monde politique et éducatif français, thèse de sciences de l’éducation, université Lyon 2, 2010.
Solomon Ambroise, Le PSU et l’enseignement (1960-1967), mémoire d’histoire, université Paris 1, 2000.
Le texte seul est utilisable sous licence Creative Commons - Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International - CC BY-NC-ND 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
Un constructeur de la France du xxe siècle
La Société Auxiliaire d'Entreprises (SAE) et la naissance de la grande entreprise française de bâtiment (1924-1974)
Pierre Jambard
2008
Ouvriers bretons
Conflits d'usines, conflits identitaires en Bretagne dans les années 1968
Vincent Porhel
2008
L'intrusion balnéaire
Les populations littorales bretonnes et vendéennes face au tourisme (1800-1945)
Johan Vincent
2008
L'individu dans la famille à Rome au ive siècle
D'après l'œuvre d'Ambroise de Milan
Dominique Lhuillier-Martinetti
2008
L'éveil politique de la Savoie
Conflits ordinaires et rivalités nouvelles (1848-1853)
Sylvain Milbach
2008
L'évangélisation des Indiens du Mexique
Impact et réalité de la conquête spirituelle (xvie siècle)
Éric Roulet
2008
Les miroirs du silence
L'éducation des jeunes sourds dans l'Ouest, 1800-1934
Patrick Bourgalais
2008
