1Le présent ouvrage n’aurait pu être mené à son terme sans les initiatives de collègues qui ont bien voulu m’associer à leurs projets collectifs, à commencer par le groupe de recherche Redisco (Religions, discriminations et racisme en milieu scolaire) porté par le laboratoire Éducation, Cultures, Politiques (ECP, université Lyon 2). Les conceptions de la laïcité et de la « construction du commun » y sont explorées, depuis 2016, dans une perspective de sociologie pragmatique ouverte aux explorations théoriques de grande ampleur.

2La collaboration avec la Maison des sciences de l’homme Ange-Guépin (CNRS et universités d’Angers, Le Mans, Nantes) et le laboratoire d’histoire TEMOS a permis de prolonger cette aventure dans le cadre d’un CPER (Contrat de plan État-Région) ouvrant des pistes interdisciplinaires. Je remercie les participantes et participants pour les échanges, compléments et critiques formulés à ces occasions, notamment lors du colloque de clôture École, religions, identités culturelles (Nantes, 14-15 novembre 2019).

3Merci enfin aux personnes m’ayant aidé à surmonter, au fil de discussions et de relectures, des étapes cruciales relatives aux idées développées dans ce manuscrit : Dominique Avon, Karin Fischer, Françoise Lantheaume, Ronan McCrea et Joan Stavo-Debauge – sachant que les lignes ci-après n’engagent évidemment que leur auteur.