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École et familles populaires

Sociologie d'un différend

En l’espace d’un siècle, le rapport des familles à l’école s’est profondément transformé. Le mode scolaire de socialisation et de reproduction qui s’est progressivement imposé avec la massification secondaire a infléchi le processus d’acculturation, en accentuant le rapport de dépendance des familles populaires à l’école. Leurs relations avec l’école ne se déroulent pas nécessairement selon des règles, modalités et intérêts partagés. Les attentes peuvent diverger fortement, conforter les p...


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Nota del editor

Ouvrage numérisé avec le soutien du Centre national du livre et de la région Bretagne.

  • Editor : Presses universitaires de Rennes
  • Colección : Le sens social
  • Lugar de edición : Rennes
  • Año de edición : 2005
  • Publicación en OpenEdition Books : 17 juillet 2015
  • EAN (publicación papel) : 978-2-86847-845-0
  • EAN electrónico : 978-2-7535-3748-4
  • DOI : 10.4000/books.pur.24249
  • Número de páginas : 224 p.

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