Les auteurs

1Frédérique Ballion est docteure en sciences politiques de l’université de Bordeaux. Sa thèse portait sur « La représentation de l’ennemi dans le cinéma étasunien : de l’après-guerre à la chute du mur de Berlin ». Elle a traité du film de guerre à plusieurs reprises dans des colloques, dont : « Politique interventionniste et puissance technicienne. À propos de La Chute du faucon noir de Ridley Scott », in Troude-Chastenet Patrick (dir.), Comment peut-on (encore) être ellulien au xxi^e siècle ?, Paris, Éditions de La Table Ronde, 2014.

2Dominique Briand, docteur en sciences de l’éducation, agrégé d’histoire-géographie, enseignant à l’ESPE de l’université Caen-Normandie, est l’auteur de Le cinéma peut-il nous apprendre l’histoire de la France ?, Caen, SCEREN, 2013 et « Cinéma, usages publics de l’histoire et pensée historienne », in Éthier M.A., Lefrançois D. et Audigier F. (dir.), Pensée critique, pensée historienne et enseignement de l’histoire et de la citoyenneté, Louvain-la-Neuve ; Paris, De Boeck, 2018.

3François Cochet, professeur émérite des universités, université de Lorraine-Metz, a entre autres publié Armes en guerres, xix^e-xxi^e siècles : mythes, symboles, réalités, Paris, CNRS Éditions, 2012, ainsi que la collection « Expérience combattante, xix^e-xxi^e siècles », Paris, Riveneuve Éditions : Former les soldats au feu (2011), Commander et obéir au feu (2012), Les environnements du combattant, (2013), Les traumatismes des combattants (2014).

4Christian Delporte, professeur d’histoire contemporaine à l’université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, vient de publier Philippe Henriot, Paris, Flammarion, 2018 et Cent de journalisme. Une histoire du SNJ (1918-2018), Paris, Nouveau-monde éditions, 2018.

5Jörg Echternkamp, directeur de recherche au Centre d’histoire militaire et des sciences sociales de la Bundeswehr et professeur à l’université Martin Luther de Halle-Wittenberg ; a entre autres publié Soldaten im Nachkrieg. Historische Deutungskonflikte und westdeutsche Demokratisierung 1945-1955, Munich, Oldenbourg, 2014 et Germany and the Second World War, vol. IX/1-2 : German Wartime Society 1939-1945, Oxford, Oxford University Press, 2014 (dir.).

6Stephen A. Hart, docteur en histoire contemporaine, Senior Lecturer à la Royal Military Academy de Sandhurst, a notamment publié Colossal Cracks. Montgomery’s 21^st Army Group in Northwest Europe, 1944-1945, Mechanicsburg (PA.), Stackpole, 2007.

7 Hélène Harter, professeur d’histoire contemporaine à l’université Rennes 2 (université de Rennes, EA Tempora), a notamment publié L’Amérique en guerre : les villes pendant la Seconde Guerre mondiale, Paris, Galaade Éditions, 2006 ; Pearl Harbor, Paris, Tallandier, 2011 ; Les États-Unis dans la Grande Guerre, Paris, Tallandier, 2017.

8Bertrand Lécureur, docteur en histoire contemporaine, professeur d’histoire au lycée Jacques-Prévert de Pont-Audemer, chargé de Conservation et de Recherches au musée national de l’Éducation de Rouen, a entre autres publié Enseigner le nazisme et la Shoah. Une étude comparée des manuels scolaires en Europe, Göttingen/ Braunschweig, V & R Unipress/Georg Eckert Institut, 2012 et « L’exposé des crimes nazis et de leur jugement pénal dans les manuels d’histoire allemands publiés depuis 60 ans », in Enseigner le passé violent. Conflit, après-conflit et justice à l’école, Presses de l’université d’Artois, 2014, p. 33-50.

9Jean-Luc Leleu, docteur en histoire contemporaine et ingénieur de recherche CNRS à la Maison de la recherche en sciences humaines (université de Caen/ CNRS, USR 3486), a entre autres publié La Waffen-SS, Soldats politiques en guerre, Paris, Perrin, 2007, et codirigé avec Françoise Passera et Jean Quellien l’Atlas de la France dans la Seconde Guerre mondiale, Paris, Fayard/ministère de la Défense, 2010.

10Peter Lieb, docteur en histoire contemporaine, Senior Lecturer à la Royal Military Academy de Sandhurst, depuis 2015 chargé de recherche au Centre d’histoire militaire et des sciences sociales de la Bundeswehr ; a notamment publié Konventioneller Krieg oder NS-Weltanschauungskrieg ? Kriegführung und Partisanenbekämpfung in Frankreich 1943/1944, Munich, Oldenbourg, 2007 ; Unternehmen Overlord. Die Invasion in der Normandie und die Befreiung Westeuropas, Munich, C.H. Beck, 2014.

11Aurélie Luneau, docteure en histoire, productrice à France Culture et membre du Comité consultatif des programmes d’Arte, est l’auteure de Radio Londres. Les voix de la liberté 1940-1944, Paris, Perrin, 2005 (rééd. dans la collection « Tempus » en 2010), Je vous écris de France, Paris, L’Iconoclaste, 2014, et coauteure avec Stefan Martens de Comme un Allemand en France, Paris, L’Iconoclaste, 2016.

12Françoise Passera, ingénieure d’études à l’université de Caen-Normandie, Centre de recherche d’histoire quantitative, a notamment coécrit avec Jean Quellien Les Civils dans la Bataille de Normandie, Caen, Orep, 2014, et avec Laurent Joly « Se souvenir, accuser, se justifier : les premiers témoignages sur la France et les Français des années noires (1944-1949) », Guerres et conflits contemporains, 2016/3, n° 260.

13Jean Quellien, professeur émérite des universités, université de Caen-Normandie, a publié de nombreux ouvrages sur la Normandie aux xix^e et xx^e siècles, dont La Bataille de Normandie, 6 juin-12 septembre 1944, Paris, Tallandier, 2014 ; La Seconde Guerre mondiale, Paris, Tallandier, 2014.

14Muriel de la Souchère, docteure en histoire, a soutenu en 2010 à l’Institut d’études politiques de Paris sa thèse intitulée De Dunkerque à Nuremberg, le rôle des Anglo-Américains dans la libération de l’Europe au miroir de la télévision française 1949-2009, sous la direction de Jean-Noël Jeanneney.

15 Adam Tooze, Kathryn and Shelby Cullom Davis Professor of History, Columbia University, a entre autres publié Le salaire de la destruction. Formation et ruine de l’économie nazie, Paris, Les Belles Lettres, 2012 (éd. américaine : 2006) ; Le Déluge : 1916-1931. Un nouvel ordre mondial, Paris, Les Belles Lettres, 2015 (éd. américaine : 2014).

16Bernd Wegner, professeur émérite d’histoire moderne et contemporaine à l’université Helmut-Schmidt (Hambourg), est entre autres coauteur de deux ouvrages de la série éditée à l’origine par le Militärisches Forschungsamt et récemment traduite en anglais : Germany and the Second World War, Oxford, Oxford University Press, 2015 (vol. VI) et 2017 (vol. VIII).

17David Welch, professeur émérite d’Histoire contemporaine à l’université du Kent, a notamment publié (avec Jo Fox) Justifying War. Propaganda, Politics and the Modern Age, Basingstoke, Palgrave, 2012, Germany and Propaganda in World War I. Pacificism, Mobilization and Total War, Londres, I.B. Tauris, 2014, Propaganda. Power and Persuasion, Londres, British Library, 2013. Il a plus récemment édité Persuading the People. British Propaganda in World War II, Londres, British Library, 2016 et World War II Propaganda. Analysing the Art of Persuasion during Wartime, Santa Barbara (Cal.), ABC-Clio, 2017.

18Olivier Wieviorka, professeur à l’École normale supérieure de Cachan, a entre autres publié une Histoire du débarquement en Normandie, Paris, Seuil, 2007 (rééd. Points-Seuil 2017).