Introduction de la troisième partie
p. 169-170
Plan détaillé
Texte intégral
1Le 60e anniversaire du vote de la loi Debré peut nous inciter à considérer l’enseignement secondaire catholique sous l’angle de la permanence. Le choix est fait dans cette troisième partie de l’aborder sous celui des mutations de l’institution. Cette approche permet de constater que les transitions sont imposées de l’extérieur à l’enseignement privé, même si celui-ci semble anticiper les transformations. Trois thèmes sont à ce titre associés : l’arrêt de la congrégation enseignante dominicaine (1957), le vote de la loi Debré (1959), la mise en place de la mixité (années 1960). Durant cette période, la survie de l’enseignement catholique passe par sa déconfessionnalisation. La massification de l’enseignement rejoint la baisse des vocations et le changement d’horizon des clercs. De même, la mixité vient à remplacer la segmentation des sexes pratiquée par l’enseignement confessionnel. L’étape de la contractualisation et de l’association avec l’État accompagne le changement sociétal. Il s’avère particulièrement utile de suivre cette mutation sur la durée et les changements de la France contemporaine.
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Un constructeur de la France du xxe siècle
La Société Auxiliaire d'Entreprises (SAE) et la naissance de la grande entreprise française de bâtiment (1924-1974)
Pierre Jambard
2008
Ouvriers bretons
Conflits d'usines, conflits identitaires en Bretagne dans les années 1968
Vincent Porhel
2008
L'intrusion balnéaire
Les populations littorales bretonnes et vendéennes face au tourisme (1800-1945)
Johan Vincent
2008
L'individu dans la famille à Rome au ive siècle
D'après l'œuvre d'Ambroise de Milan
Dominique Lhuillier-Martinetti
2008
L'éveil politique de la Savoie
Conflits ordinaires et rivalités nouvelles (1848-1853)
Sylvain Milbach
2008
L'évangélisation des Indiens du Mexique
Impact et réalité de la conquête spirituelle (xvie siècle)
Éric Roulet
2008
Les miroirs du silence
L'éducation des jeunes sourds dans l'Ouest, 1800-1934
Patrick Bourgalais
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