1La deuxième partie offre une plongée dans la mission des institutions scolaires, à savoir la formation des élèves. La question de la transmission est ici centrale et se pose tout particulièrement sous deux angles : que cherche-t-on à transmettre dans un établissement catholique et comment le transmet-on ? Les contributions rassemblées montrent que ces réponses trouvent des réponses différentes selon les époques, bien sûr, mais aussi selon les institutions et les congrégations qui en ont la tutelle. Les Jésuites, longtemps attachés à la formation d’une élite masculine, n’ont que peu en commun avec les Filles du Saint-Esprit, dont la mission première était de se vouer à l’éducation des filles modestes des campagnes bretonnes. Cette partie laisse apparaître une tension interne entre complémentarité et concurrence, qui est l’une des particularités de l’enseignement catholique. Elle traduit également le puissant aiguillon que représente l’espoir d’une vie terrestre meilleure, qui apparaît, avec la dimension religieuse, comme l’un des ciments qui réunit élèves et enseignants autour d’un projet commun, du moins entre le milieu du xixe siècle et le milieu du xxe siècle.
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Introduction de la deuxième partie In : L’Église dans l’enseignement secondaire : Les institutions catholiques en France (xixe-xxie siècles) [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2022 (généré le 19 avril 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/163435>. ISBN : 978-2-7535-8734-2. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.163435.
Gicquel, S., & Le Moigne, F. (Eds.) 2022. Introduction de la deuxième partie. In L’Église dans l’enseignement secondaire : Les institutions catholiques en France (xixe-xxie siècles). Rennes : Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.163435
Gicquel, Samuel, et Frédéric Le Moigne, (dir..) “Introduction de la deuxième partie”. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2022. (pp. 85-86) Web. <http://books.openedition.org/pur/163435>.
GICQUEL, Samuel (dir.) ; LE MOIGNE, Frédéric (dir.). L’Église dans l’enseignement secondaire : Les institutions catholiques en France (xixe-xxie siècles). Nouvelle édition [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2022 (généré le 19 avril 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/163381>. ISBN : 978-2-7535-8734-2. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.163381.
Gicquel, S., & Le Moigne, F. (Eds.) 2022. L’Église dans l’enseignement secondaire : Les institutions catholiques en France (xixe-xxie siècles). Rennes : Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.163381
Gicquel, Samuel, et Frédéric Le Moigne, ed. L’Église dans l’enseignement secondaire : Les institutions catholiques en France (xixe-xxie siècles). Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2022. Web. <http://books.openedition.org/pur/163381>.
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Les institutions catholiques en France (xixe-xxie siècles)