Chapitre IV. Le Sens de la distance à l’école
p. 81-93
Entrées d’index
Index géographique : France
Extrait
« NECESSITE », IMPENSES, EFFETS DU PARTENARIAT
1Au tournant des années 1980, la montée de la préoccupation scolaire et la lutte contre l’échec des élèves des classes populaires conduisent à la mise en œuvre de politiques et d’actions de renforcement des relations entre les familles et l’école, entre l’école et les acteurs du quartier. La mise en place de l’éducation prioritaire apparaît exemplaire de cette territorialisation dont la logique compensatoire signe indissociablement la reconnaissance d’inégalités entre les familles et les contextes socio-scolaires. Dans cette perspective, les échanges et ajustements au niveau local sont jugés plus nécessaires afin de prévenir ou de réparer les difficultés scolaires mais aussi d’aider à l’intégration des populations, issues notamment de l’immigration récente, fortement concentrées dans les territoires les plus défavorisés. Confrontée à des missions et épreuves nouvelles qu’elle ne parvient plus seule à surmonter et à négocier, l’inst
Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques qui l’ont acquis dans le cadre de l’offre OpenEdition Freemium for Books. L’ouvrage pourra également être acheté sur les sites des libraires partenaires, aux formats PDF et ePub, si l’éditeur a fait le choix de cette diffusion commerciale. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont proposés sur cette page.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
L'école et ses stratèges
Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures
Philippe Gombert
2012
Le passage à l'écriture
Mutation culturelle et devenir des savoirs dans une société de l'oralité
Geoffroy A. Dominique Botoyiyê
2010
Actualité de Basil Bernstein
Savoir, pédagogie et société
Daniel Frandji et Philippe Vitale (dir.)
2008
Les étudiants en France
Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse
Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel (dir.)
2009
Les classes populaires à l'école
La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale
Christophe Delay
2011
L'école et ses stratèges
Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures
Philippe Gombert
2012
Le passage à l'écriture
Mutation culturelle et devenir des savoirs dans une société de l'oralité
Geoffroy A. Dominique Botoyiyê
2010
Actualité de Basil Bernstein
Savoir, pédagogie et société
Daniel Frandji et Philippe Vitale (dir.)
2008
Les étudiants en France
Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse
Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel (dir.)
2009
Les classes populaires à l'école
La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale
Christophe Delay
2011
