Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques et institutions qui l'ont acquis dans le cadre de l'offre OpenEdition Freemium for Books. L’ouvrage pourra également être acheté sur les sites des libraires partenaires, aux formats PDF et ePub, si l’éditeur a fait le choix de cette diffusion commerciale. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont proposés sur cette page.
Extrait du texte
La scolarisation a pris dans les familles, et singulièrement dans les familles populaires, une place qu’elle n’avait probablement jamais occupée auparavant1. Les espoirs placés en elle, la montée de la préoccupation et de l’investissement scolaires des parents, l’enjeu social et identitaire des diplômes pour les jeunes générations, signalent l’ampleur des changements. Ils ont coïncidé historiquement avec une crise de la classe ouvrière affectant non seulement l’activité et les métiers de ses membres, mais le mode de transmission au sein des familles et la logique de leur destin.
Les développements proposés dans le premier chapitre s’intéressent précisément à caractériser le type de rapport des familles populaires à l’école et les formes concrètes de leur investissement. La montée en puissance de la scolarité dans la vie des familles qui en étaient auparavant les plus éloignées, a engendré un processus d’acculturation resserré dans le temps et puissant dans ses effets. S’appuyant sur ...
Le texte et les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont sous Licence OpenEdition Books, sauf mention contraire.
Vous pouvez suggérer à votre bibliothèque/établissement d’acquérir un ou plusieurs livres publié(s) sur OpenEdition Books. N'hésitez pas à lui indiquer nos coordonnées : OpenEdition - Service Freemium access@openedition.org 22 rue John Maynard Keynes Bat. C - 13013 Marseille France
Vous pouvez également nous indiquer à l'aide du formulaire suivant les coordonnées de votre institution ou de votre bibliothèque afin que nous les contactions pour leur suggérer l’achat de ce livre.
Merci, nous transmettrons rapidement votre demande à votre bibliothèque.
PÉRIER, Pierre. Introduction de la deuxième partie In : L'ordre scolaire négocié : Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010 (généré le 07 décembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/13936>. ISBN : 9782753538047. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.13936.
Périer, P. 2010. Introduction de la deuxième partie. In L'ordre scolaire négocié : Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.13936
Périer, Pierre. “Introduction de la deuxième partie”. L'ordre scolaire négocié : Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles. By Périer. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010. (pp. 57-58) Web. <http://books.openedition.org/pur/13936>.
PÉRIER, Pierre. L'ordre scolaire négocié : Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles. Nouvelle édition [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010 (généré le 07 décembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/13927>. ISBN : 9782753538047. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.13927.
Périer, P. 2010. L'ordre scolaire négocié : Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.13927
Périer, Pierre. L'ordre scolaire négocié : Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010. Web. <http://books.openedition.org/pur/13927>.
Compatible avec Zotero
L'ordre scolaire négocié
Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles