L'ordre scolaire négocié
Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles
L'école et les quartiers populaires portent les signes d'une crise où d'anciens modèles d'intégration et formes sociales de relations se décomposent, que ce soit dans la famille ou dans l'univers de la classe. L'entrecroisement de ces processus fait émerger des contextes de scolarisation et de socialisation moins stables, moins prévisibles et plus conflictuels (en ZEP et ailleurs). Ils forment le périmètre d'analyse de cet ouvrage en donnant à voir, de façon condensée, les « scènes scolai...
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Note de l’éditeur
Ouvrage numérisé avec le soutien du Centre national du livre et de la région Bretagne.
- Éditeur : Presses universitaires de Rennes
- Collection : Le sens social
- Lieu d’édition : Rennes
- Année d’édition : 2010
- Publication sur OpenEdition Books : 17 juillet 2015
- EAN (Édition imprimée) : 9782753512511
- EAN électronique : 9782753538047
- DOI : 10.4000/books.pur.13927
- Nombre de pages : 188 p.
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Première partie. École, classes et quartiers populaires : des mondes en crise?
Deuxième partie. Entre les parents et l'école
Troisième partie. Adolescences scolaires et cultures populaires
Quatrième partie. Enseigner : l'épreuve des débuts (et après)
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