URL originale : https://books.openedition.org/pur/13233

Chapitre 6. Dépolitisation ou repolitisation ?
p. 133-157
Extrait
DÉPOLITISATION OU REPOLITISATION DES JEUNES FRANÇAIS ? (ANNE MUXEL)
1La jeunesse est un moment intense de négociation et de mise à l’épreuve des héritages et des apprentissages acquis au cours de l’enfance. C’est aussi une période intense d’expérimentations de toutes sortes. C’est dans cette tension entre héritage et expérimentation que se construit le rapport à la politique et que se définissent les identités politiques. Si certains traits du rapport des jeunes à la politique apparaissent plus accusés que dans d’autres classes d’âge, ils sont par exemple plus instables dans leurs choix, plus abstentionnistes, plus protestataires aussi, en revanche il en est d’autres qui ne marquent pas de différences très significatives – par exemple leurs choix électoraux s’alignent, à quelques inflexions près, sur ceux que l’on observe dans l’ensemble du corps électoral, ou encore la défiance très forte qui s’exprime à l’égard de la classe politique. L’étude des modalités de cette négociation
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Deux pays, deux jeunesses ?
Ce livre est cité par
- Ferveur1, Christophe. (2019) Souffrance psychique des Étudiants. Pour un traitement psychodynamique Multifocal et bref de la crise . Revue québécoise de psychologie, 40. DOI: 10.7202/1065907ar
- Ferveur, Christophe. (2022) Snowflake Generation : autorité et jeunesse aujourd’hui. Cliniques, N° 23. DOI: 10.3917/clini.023.0170
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