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Extrait du texte
Pour Hervé Terral1, la création des IUFM n’est pas dénuée d’ambiguïtés. Le nouveau dispositif de formation dont ils sont le support est en principe une réponse à ce que Lise Demailly a appelé la « crise pédagogique2 », mais à court terme, les IUFM doivent aussi répondre au décalage croissant entre le nombre de candidats aux concours de l’enseignement et les besoins en personnels de l’Éducation nationale. Au début des années 1990, il s’agissait aussi de faire face au départ des enseignants recrutés dans les années 1960 ainsi qu’à la montée massive et soudaine du nombre d’élèves dans les lycées. L’objectif est atteint : de 56 454 en 1988, le nombre de candidats aux concours est passé à 146 247 dix ans plus tard.
La logique de formation préconisée dans le rapport Bancel est une logique de professionnalisation. Mais celle-ci est en partie remise en cause par la nature du concours de recrutement. Celui-ci continue à reposer sur des épreuves portant sur des connaissances académiques, la di...
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LAZUECH, Gilles ; RIMBERT, Franck ; et GUIBERT, Pascal. Chapitre 1. L’invention d’une nouvelle professionnalité In : Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008 (généré le 30 septembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/12881>. ISBN : 9782753537583. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.12881.
Lazuech, G., Rimbert, F., & Guibert, P. 2008. Chapitre 1. L’invention d’une nouvelle professionnalité. In Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.12881
Lazuech, Gilles. “Chapitre 1. L’invention d’une nouvelle professionnalité”. Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré. By Lazuech. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008. (pp. 21-34) Web. <http://books.openedition.org/pur/12881>.
LAZUECH, Gilles ; RIMBERT, Franck ; et GUIBERT, Pascal. Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré. Nouvelle édition [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008 (généré le 30 septembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/12871>. ISBN : 9782753537583. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.12871.
Lazuech, G., Rimbert, F., & Guibert, P. 2008. Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.12871
Lazuech, Gilles, et al.. Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008. Web. <http://books.openedition.org/pur/12871>.
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Enseignants débutants : «Faire ses classes»
L'insertion professionnelle des professeurs du second degré
Gilles Lazuech, Franck Rimbert et Pascal Guibert
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Chapitre 1. L’invention d’une nouvelle professionnalité