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OpenEdition Books

Enseignants débutants : «Faire ses classes»

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Gilles Lazuech
, 
Franck Rimbert
, 
Pascal Guibert

Première partie. Le temps de l’IUFM ou la découverte du métier

Introduction de la première partie

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Géographique :

France

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Extrait du texte

Au début des années 1980, le système de formation des enseignants du secondaire entre dans une phase de remise en cause du modèle hérité de l'après-guerre. Au cours de ces années, les débats sur la formation sont relancés par de nombreux rapports1 qui visent à transformer la figure de l’enseignant. La loi d’orientation du 10 juillet 1989 constitue l’acte de naissance officiel des IUFM2 (Institut universitaire de formation des maîtres) qui ouvriront leurs portes dès 1991. Ces établissements relevant de l’enseignement supérieur sont envisagés comme une possibilité de mettre fin à ces débats : ils sont dorénavant la première étape du processus de socialisation des enseignants du premier et du second degré. Cependant, depuis leur création, les IUFM sont soumis à des critiques récurrentes parfois très violentes3 et la question de la formation des maîtres ne semble pas encore résolue4.

D’un point de vue institutionnel, la formation doit répondre à une exigence : transmettre le modèle de la...

© Presses universitaires de Rennes, 2008

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