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Extrait du texte
Nous nous intéresserons désormais aux élèves dont les parents occupent une position dominée de salariés d’exécution dans l’espace social. Ces collégien (ne) s sont nettement sous-représentés, mais ils existent et nous les avons rencontrés à hauteur de la moitié d’entre eux environ.
C’est là une sous-population « atypique », au sens statistique où l’entend par exemple R. Establet (1987), mais qui se caractérise aussi par une assez forte hétérogénéité interne. Ces élèves, à simplement s’en tenir à la variable sociale et aux données objectives pouvant être recueillies, obtiennent globalement de moins bons résultats en sixième1 et constituent par la suite le plus fort contingent des redoublants et redoublantes. Avec cependant, et comme on pouvait là aussi s’y attendre, une différence (toute relative) entre filles et garçons : les premières s’en sortent globalement « un peu mieux » ou plutôt « un peu moins mal » que les seconds.
Mais c’est surtout lors des entretiens complémentaires que l’...
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CAREIL, Yves. Chapitre VII. Les élèves d’origine modeste : des « Fantômes sociaux » qui se sentent illégitimes In : L'expérience des collégiens : Ségrégations, médiations, tensions [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2007 (généré le 02 octobre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/12859>. ISBN : 9782753537682. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.12859.
Careil, Y. 2007. Chapitre VII. Les élèves d’origine modeste : des « Fantômes sociaux » qui se sentent illégitimes. In L'expérience des collégiens : Ségrégations, médiations, tensions. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.12859
Careil, Yves. “Chapitre VII. Les élèves d’origine modeste : des « Fantômes sociaux » qui se sentent illégitimes”. L'expérience des collégiens : Ségrégations, médiations, tensions. By Careil. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2007. (pp. 209-223) Web. <http://books.openedition.org/pur/12859>.
CAREIL, Yves. L'expérience des collégiens : Ségrégations, médiations, tensions. Nouvelle édition [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2007 (généré le 02 octobre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/12844>. ISBN : 9782753537682. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.12844.
Careil, Y. 2007. L'expérience des collégiens : Ségrégations, médiations, tensions. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.12844
Careil, Yves. L'expérience des collégiens : Ségrégations, médiations, tensions. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2007. Web. <http://books.openedition.org/pur/12844>.
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Ségrégations, médiations, tensions
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Chapitre VII. Les élèves d’origine modeste : des « Fantômes sociaux » qui se sentent illégitimes