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L'expérience des collégiens

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Yves Careil

Introduction

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Géographique :

France

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Extrait du texte

Cet ouvrage ne répond à aucune commande officielle sur la question du « collège unique », mais n’en représente pas moins l’aboutissement d’une recherche de longue durée « sur les collégiens », autant que sur les nouvelles formes de la reproduction sociale et scolaire.

Cette recherche, menée à deux pour partie1, s’inscrit dans la continuité de travaux antérieurs, entamés dès le milieu des années quatre-vingt, sur les processus de genèse sociale de la différenciation scolaire au niveau du premier degré d’enseignement. Elle s’attache à mieux comprendre encore les processus à l’œuvre de fragmentation sociale et scolaire, en s’intéressant de près à la manière dont se construisent aujourd’hui les entre-soi sociaux et scolaires, dans et hors l’école, des plus « choisis » aux plus subis, et se fixe par là-même comme objectif et ambition de proposer une approche renouvelée en un domaine où il reste beaucoup à chercher et à découvrir en l’état actuel des choses, celui de la genèse sociale des ...

© Presses universitaires de Rennes, 2007

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