Table des matières
Première partie. La constitution de l'enseignement primaire supérieur sous la Troisième République
Chapitre I. La création du premier réseau d’établissements primaires supérieurs
- L’enseignement primaire supérieur avant sa création officielle
- La création du réseau d’établissements primaires supérieurs de garçons
- La création du premier réseau d’établissements primaires supérieurs de filles (1879-1890)
- La mise en place de l’organisation d’ensemble de l’enseignement primaire public et ses conséquences sur les EPS et les CC
- Conclusion
Deuxième partie. L'enseignement primaire supérieur masculin
Troisième partie. L'enseignement primaire supérieur féminin
Quatrième partie. Vers l'enseignement secondaire ?
Chapitre IX. L’enseignement secondaire, l’enseignement primaire supérieur, et l’école unique (1880-1942)
- Les relations sur le terrain entre enseignement primaire et enseignement secondaire (1880-1900)
- Les premiers débats sur les relations entre formes de scolarisation prolongée (1900-1914)
- Les débats sur l’école unique
- Réalisations institutionnelles et évolutions tendancielles (1924-1936)
- Les réformes du Front Populaire
- Conclusion
Conclusions
- Une perspective institutionnelle pour l’étude de la scolarisation
- Les relations de l’institution scolaire et de sa « clientèle » : les établissements scolaires comme unités de gestion
- Formes de scolarisation et unités administratives intermédiaires
- Système politique et institution scolaire
- Le développement de la scolarisation primaire supérieure : un processus complexe
Annexes et bibliographie
- ANNEXE 1 : Evaluation du nombre d’établissements et des effectifs d’élèves dans l’enseignement primaire supérieur, ainsi que des taux d’accès aux différents enseignements post-obligatoires publics
- Evolution des effectifs d’établissements et d’élèves de l’enseignement primaire supérieur (tableaux III, 1 et VI, 2)
- Etablissements et élèves masculins
- Etablissements et effectifs féminins
- Calcul des taux d’accès par génération aux enseignements primaire supérieur, technique et secondaire (tableaux III, 5 et VI, 3)
- I. Estimation de la taille des générations scolarisables
- II. Estimation des effectifs en première année d’EPS
- III. Estimation des effectifs de première année des cours complémentaires
- IV. Estimation des effectifs en première année d’école pratique
- V. Estimation des effectifs en première année d’études secondaires
- Garçons
- Filles
- ANNEXE 2 : Sources documentaires principales et démarches d’enquête
- I. La documentation d’archives concernant l’enseignement primaire supérieur
- Analyses au niveau du département
- Analyses au niveau des villes
- Analyses au niveau des établissements
- Le cas particulier de Paris et du département de la Seine
- II. Témoignages recueillis par entretiens
- III. La documentation imprimée
- Revues et périodiques
- BIBLIOGRAPHIE
- I. Annuaires, enquêtes, rapports, usuels, statistiques nationales
- II. Sources primaires
- III. Bibliographie générale
