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Les éducateurs spécialisés : naissance d'une profession

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Samuel Boussion

Conclusion

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Extrait du texte

Produit de la structuration socio-politique du champ de « l’enfance inadaptée » après 1945 et du désir de quelques éducateurs de se grouper afin de faire reconnaître leur profession, l’ANEJI réunit à ses débuts des « pionniers », qui sont aussi pour beaucoup déjà des directeurs d’établissement. Ils l’ont façonnée et modelée, eux qui ont commencé leur carrière au début des années 1940 et sont le double produit de la promotion de la jeunesse comme moteur de relèvement du pays − d’où l’intérêt pour les cadres des mouvements de jeunesse −, et de la volonté d’encadrer une autre jeunesse, celle qu’il faut tout à la fois protéger et « rééduquer ». Dans l’esprit de la Reconstruction, l’ANEJI incarne à la fois le vent de la réforme des institutions privées pour mineurs dits « inadaptés », en officialisant ce qui n’était jusque-là qu’un métier en gestation, et représente le souci d’opérer la transition vers la profession de ce qui pouvait apparaître auparavant comme une « occupation ».

Parvena...

© Presses universitaires de Rennes, 2013

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