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Les jeunes en difficulté d’insertion professionnelle : acteurs ou victimes de conditions défavorables ?

Claude Trottier

p. 155-164

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Index géographique : France

Extrait

1L’insertion professionnelle, dimension centrale de l’expérience des jeunes, est tributaire de leurs antécédents familiaux, s’inscrit dans le prolongement de leur parcours scolaire et est conditionnée par la dynamique du marché du travail et la conjoncture économique. C’est un processus qui contribue à la construction de leur identité et dont dépendra la position qu’ils occuperont sur le marché du travail et dans la stratification sociale. J’ai choisi d’en aborder l’analyse à partir de la situation de jeunes ayant quitté l’école secondaire sans diplôme, en m’appuyant sur une définition de l’insertion qui ne s’en tient pas aux indicateurs usuels et fait place à leurs représentations, de même qu’en me référant à la controverse concernant leur rôle comme acteurs de leur insertion.

2L’entrée sur le marché du travail est, pour une proportion non négligeable de jeunes, une épreuve marquée de difficultés. Bien que des diplômés de l’enseignement supérieur y soient aussi confrontés, c’es

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