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La jeunesse n'est plus ce qu'elle était

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Jacques Hamel
, 
Catherine Pugeault-Cicchelli
, 
Olivier Galland
, 
et al.

La migration pour études de jeunes francophones au Canada : une typologie des carrières étudiantes

Stéphanie Garneau, Annie Pilote et Marc Molgat

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Géographique :

France

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Extrait du texte

Cet article traite d’une problématique liée à la jeunesse étudiante en général, et celle issue d’un milieu francophone minoritaire au Canada en particulier. Il s’attarde aux parcours universitaires de jeunes qui ont été scolarisés en français hors Québec à partir d’une typologie de leurs carrières étudiantes. Les résultats sont tirés d’une recherche portant sur les processus de construction identitaire liés aux mobilités étudiantes1. La question centrale vise à comprendre l’articulation entre les choix liés à l’établissement universitaire (et la mobilité qu’ils supposent parfois) et l’identité de ces jeunes à travers les dimensions professionnelle, linguistique et culturelle.

Au plan théorique, nous posons en premier lieu que le concept de carrière, parce qu’il mobilise un appareillage théorique saisissant à la fois les structurations sociales et l’action des acteurs sociaux, est d’une grande valeur heuristique afin de saisir les parcours migratoires, scolaires et identitaires des je...

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