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Extrait du texte
La troisième et dernière partie de ce livre ne traite plus directement du rapport des classes populaires à la scolarité de leurs enfants comme l’ont fait les trois chapitres précédents. On y a intégré d’autres pratiques comme l’exercice de l’autorité parentale ou les loisirs privilégiés par les familles parce qu’elles constituent autant de pratiques socialisatrices qui, à l’instar du suivi des devoirs par exemple, façonnent, forment, modèlent les habitus des enfants qui incorporent, intériorisent au domicile et au contact des parents des façons de faire, de penser et d’être qui sont socialement situés.
Mais pourquoi consacrer une partie complète (deux nouveaux chapitres) à des pratiques qui ne relèvent pas directement de la question scolaire ? Pour répondre à cette question, il faut se rappeler – comme on l’a vu dans le second chapitre – que les institutrices ont des attentes socialisatrices des parents qui dépassent très largement le cadre scolaire ; elles n’exigent pas seulement qu...
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DELAY, Christophe. Introduction In : Les classes populaires à l'école : La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2011 (généré le 25 septembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/10567>. ISBN : 9782753537286. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.10567.
Delay, C. 2011. Introduction. In Les classes populaires à l'école : La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.10567
Delay, Christophe. “Introduction”. Les classes populaires à l'école : La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale. By Delay. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2011. (pp. 237-238) Web. <http://books.openedition.org/pur/10567>.
DELAY, Christophe. Les classes populaires à l'école : La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale. Nouvelle édition [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2011 (généré le 25 septembre 2023). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/10547>. ISBN : 9782753537286. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.10547.
Delay, C. 2011. Les classes populaires à l'école : La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.10547
Delay, Christophe. Les classes populaires à l'école : La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2011. Web. <http://books.openedition.org/pur/10547>.
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Les classes populaires à l'école
La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale